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人教版七年级上册第四章几何图形初步知识点总结计划 人教版七年级上册第四章几何图形初步知识点总结计划 人教版七年级上册第四章几何图形初步知识点总结计划 人教版 数学 七年级上册 第四章 几何图形初步 几何图形都是从林林总总的物体外形中得出的，分为立体图形和平面图形．几何图形都是由点、线、面、体组 成的。 立体图形：有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在 同一个平面内，它们是立体图形． 平面图形：有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一 立体图形与平面图形 个平面内，它们是平面图形． 几何图形 展开图：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适合剪开，能够展开 成平面图形，这样的平面图形称为相应立体图形的展开图． 长方体、正方体、圆柱、圆锥、球、棱柱、棱锥等都是几何体，几何体也简称体． 包围着体的是面。面有平面和曲面两种。面动成体 点、线、面、体 第 四  面和面相交的地方形成线。有直线和曲线，线动成面 线和线相交的地方是点。点动成线。点是组成图形的基本元素。 章 对于直线的基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简称：两点确定一条直线． ： 几 相交、交点：当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点。 何 直线、射线、线段的表示方法 图 形 ①直线：用一个小写字母表示，如：直线l ，或用两个大些字母（直线上的）表示，如直线AB． 初 步 ②射线：直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线 l ，或用两个大些字母表示，如：射线 OA．注意：用 两个字母表示时，端点的字母放在前边． ③线段：直线的一部分，用一个小写字母表示，如线段 a；用两个表示端点的字母表示，如：线段 AB（或线段 直线、射线、线 BA）． 段 尺规作图：在数学中，我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这就是尺规作图。 中点：点 M把线段 AB 分红相等的两条线段 AM和 MB，点 M叫做线段 AB 的中点。三平分点、四平分点?? 对于线段的基本事实：两点的所有连线中，线段最短．简单说成： 两点之间，线段最短．比较两条线段长短的 方法有两种：度量比较法、重合比较法． 距离：连结两点间的线段的长度， 叫做这两点间的距离． （平面上随意两点间的距离指的是连结这两点的线段的 长度，强调最后的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区别于线段，线段是图形．线段的长度 才是两点的距离．能够说画线段，但不能说画距离） 角 角 角：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的极点，这两条射 线是角的两条边． 平角、周角：角也能够看作是由一条射线绕它的端点旋转而形成的图形，当始边与终 边成一条直线时形成平角，当始边与终边旋转重合时，形成周角． 角的表示方法：角能够用一个大写字母表示，也能够用三个大写字母表示．其中极点 字母要写在中间，唯有在极点处只有一个角的情况，才可用极点处的一个字母来记这 个角．角还能够用一个希腊字母（如∠α，∠β，∠γ、?）表示，或用阿拉伯数字 （∠ 1，∠ 2?）表示． 角的度量： 度、分、秒是常用的角的度量单位． 1 度=60 分，即 1°=60′，1 分 =60 秒， 即 1′=60″．以度、分、秒为单位的角的度量制，叫做角度制． 比较角的大小：量角器量或叠合 角的比较与运算 角平分线：从一个角的极点出发，把这个角分红两个相等的角的射线，叫做这个角的 平分线．度量法、折叠法、尺规作图法等。三平分线 余角：如果两个角的和等于 90°（直角），就说这两个角互为余角．即其中每一个角 是另一个角的余角．同角（等角）的余角相等． 余角和补角 补角：如果两个角的和等于 180°（平角），就说这两个角互为补角．即其中一个角是 另一个角的补角．同角（等角）的补角相等．注意：余角（补角）与这两个角的位置 没相关系，只需度数之和知足了定义，则它们就具备相应的关系． 课题学习：设计制作长方体形状的包装纸盒