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一日活动心得体会 【篇一：学习幼儿园一日活动常规心得体会 [1] 】 幼儿园一日活动常规学习心得 城东幼儿园 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学习 《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是 —— 幼儿园的工作是复杂而详细的。可是当我静下心来认真阅读其中的每一个环节（从 来园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。光幼儿园的一日生活就包括：特意的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等好多小的细节和工作。这些活动虽然不足挂齿，也不被大家所重视，但却是幼儿养成优秀的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，能够称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成优秀的生活习惯就显得尤为重要。 一、幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课 程我想不无道理。既然是课程，我们的脑子里会立刻出现 —— 幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到 一日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也波及各领域和各大系统目标，可是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。我想我剖析的目的并不是在小瞧这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。 二、驾驭细则，灵活应用，使细则更为完善。 在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来认真阅读细则中对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，沟通。再如，饭前放轻松音乐、餐前小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到最正确状态，如：做律动、玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这一点，也按照课程的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼 儿园的孩子降到最低。所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。因为幼儿园里总有一部分孩子爱把大小便憋回家，结果我想大家都很清楚。照成这种现象发生的原因一方面跟孩子的性格相关，另一方面更在于我们老师的引导，假如在如厕前老师关注孩子们的情绪，创造宽松的环境，那我想憋大小便的事情应该不会发生。特别是小小班的孩子如果我们编个故事让孩子们用小便消灭仇敌，仇敌躲在小便槽里，我相信绝大多半的孩子都会乐意解小便。这样一来，孩子高兴，家长也乐意把孩子送到幼儿园，我们老师也就轻松了。说到这，其实驾驭细则就是我们在学习的基础上结合自己的园情灵活运用，并提出自己的想法。细则对我们有指导意义，也是比较完善的，但不是绝对完善，需要我们每一位幼儿教师一同去完善。教师在面对繁琐而紧张的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？我们尝试发挥幼儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生活常规管理。 三、在科学、合理地安排和组织一日生活中成立优秀的常规 这样做防止不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。丰富多彩的幼儿园生活，幼儿在园的表现，两位教师的亲密配合也是必不可少的，我们班级内，两位教师和保育员不论在什么活动中，都做到有商有量，使的工作能仔细到位地 【篇二：学习《幼儿园一日活动指引》心得体会】 学习《幼儿园一日活动指引》心得体会 孩子到了合适的年纪，每日大多半的时间是在幼儿园里度过的，由于孩子生来就具有活泼、顽皮的天性，所以当一群孩子凑到一同时，追逐、打闹总是令老师特别头疼，一个班级的活动常规不好，会直接关系到孩子的安全、成长和老师组织一日活动的质量。没有成立好的活动常规，幼儿也就无法形成好的行为习惯。老师还要在活动中分别出好多精力去维持秩序，提醒幼儿恪守活动规则。因此幼儿园一平时规的活动在幼儿园起到保驾护航的作用。 本月我认真学习了《幼儿园一日活动指引》，详尽地认识了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿素来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都特别的详细详尽，让我们有了拟订一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们着重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节任意性大，工作缺乏规范性和科学性。 在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到： 生活活动中好多小的细节工作虽然不足挂齿，也不被大家所重视，但却是幼儿养成优秀的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成优秀的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后