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初二音乐教案下载 【篇一：新版八年级 (下 )音乐教案】 第一单元生命之杯 第一课时《我和你》教学设计 一、教学目的： 1、学会演唱歌曲《我和你》，能正确地表现出歌曲的情绪和意境。 2、仔细听赏乐曲《运动员进行曲》，熟 悉其音乐主题，并能感觉乐曲雄壮有力的进行曲风格。 二、教材剖析： 《我和你》是第 29 届北京奥运会主题曲，也是四年级音乐上册第六课《五环旗下》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，要言不烦却触动 了人们心灵深处盼望温馨、友善和友情的情感，表达了 21 世纪人类共同的 “和睦 ”与 “和平 ”的奥运理念。本课主假如让学生学会演唱歌 曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽可是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下正确表现出歌曲安静而又蕴含激情的情绪与意境。讲堂上还安排了欣赏《运动员进行曲》，这个环节的设置是为了能让同学们积极的进行小组合作，同时也对学生进行旋律流利感的训练。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强壮体质、报效祖国的意识。三、教学重难点： 1、指导学生唱出歌曲《我和你》安静而又蕴涵激情的意境。 2、感觉进行曲的风格。 四、教学方法： 上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的有关教学资料，认识本课的教学重点和难点，确定讲堂教学形式和方法。然后根据本节讲堂教学需要，利用百度搜索对于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频，讲堂放给学生观看，加深印象，让学生认识先进的科学技术的平台。 五、媒体选择和设计： 充足利用互联网的优势及百度搜索中的详实资源，在教学中充足发挥其直观性、有效性作用，听、赏、动于一体，让学生感同身受。六、教学过程： （一）律动：《北京欢迎你》 老师率领同学们边欣赏《北京欢迎你》的 mtv 画面，边做律动。 （最后定格在笑容图上） 师：这是一首我们大家耳熟能详的歌曲。 它曾经陪同我们度过了一个美好的夏天。 （二）导入新课 师：同学们，大家还记得 2008 年 8 月 8 日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？ 学生回答：运动会祥瑞物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》 ?? 师：对，那就是第 29 届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和骄傲的 日子。（师简介奥林匹克运动发展的过程） 现在就让我们再来重温一下那晚的盛况好吗？（最后的画面定格在歌曲《我和你》上） 师：在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！ （三）学唱歌曲《我和你》 1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字只是指“我 ”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？ （设计意图： 1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。 2、认识歌曲。） 生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传达着 “和睦、和平 ”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和睦相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人 类共同的心灵呼喊。 那就让我们一同来学唱这首给全世界带来欣喜与感人的《我和你》 吧！ 2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手： 词曲作者：陈其钢（第 29 届北京奥运会开幕式音乐总监 ?? ） 演唱歌手： 中国 刘欢（中国流行歌坛的领军人物 ?? ） 英国 莎拉 .布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音 3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。 4、教师抚琴，学生随琴用 “la 哼”唱旋律。  ?? ） 5、师生一同按节奏朗诵歌词。 6、教师抚琴，学生填词演唱。 7、再次欣赏由刘欢和莎拉 .布莱曼演唱的《我和你》。 8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力求演唱出歌曲所表达的涵义。 9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。 师：浩大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的歌声中慢慢结束了，接下来，运动员该入场了。 （四）欣赏乐曲《运动员进行曲》 1、播放《运动员进行曲》，学生整首聆听。 师：方才，我们听了一首特别熟悉的乐曲，大家谁能说出它的名字？学生答（运动员进行曲）。 师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的？（雄壮有力的 、进行曲风格?? ）你还在哪些场合听到过这首《运动员进行曲》？ 学生回答： 1、运动会的颁奖仪式上 2、学校运动会的比赛进行时 师：如果你是奥运会的运动员，你此时现在的心情是怎样的呢？ 生踊跃讲话： 生 1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。生 2：我们也应该像他们同样为祖国争光。 大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也 会为祖国争光的。 2、再次播放乐曲。同学们随着课本上的旋律听音乐，用 la 轻声跟 着哼唱