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2021-07-17 发布于河南
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常态课自评报告.doc

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常态课自评报告表市县名称西安市新城区网络班级体育2班任职学校励耘小学姓名杨荣华为了营造一种主动、合作、生动活泼的学习氛围，最大程度发挥学生的主体作用，使每位学生都动起来，在教学中，我采用游戏组合法，结合情景导入法、指导法、鼓励法、多种教学方法并用，使学生在欢快的氛围中学到知识。根据小学生积极性高、活泼好动，好奇的特点，本节课以合作学习、探究学习、创新学习为学习方式，在教学过程中，让学生自主动脑、动手，进行合作性、多样性的练习，使学生学会和同伴交流与合作，不断促进学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生爱合作、爱探究的良好习惯。 1、通过活动性游戏，使所有学生在游戏中都能得到更多的参与运动的机会。 2、通过参与各种有趣的游戏，发展学生运动性的体能。 3、使学生在游戏活动中展示自我，并培养学生团结合作的精神。