人教部编版三年级下册语文课件第五单元习作指导《奇妙的想象》同步作文.pptxVIP

2020年春季 人教部编版 奇妙的想象 小学3年级下册 语文同步作文 第五单元习作指导《奇妙的想象》 1 2021/3/20 第五单元习作指导《奇妙的想象》 目标与要求 目标要求 【目标与要求】 “我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳......“种太阳的愿望想象真大胆，我们写作文也需要大胆而丰富的想象，没有想象，就像鸟儿折断了翅膀。在想象的世界里，有着各种奇妙的事情发生。这个单元，让我们展开想象的翅膀尽情遨游，并用文字来描述自己想象的故事。 【目标要求】 1、能借助习作例文进一步体会丰富而神奇的想象。 2、大胆想象，写一个想象故事。 3、能欣赏同伴的习作并提出修改建议， 习作指导 第二页 2 2021/3/20 □ 第五单元习作指导《奇妙的想象》 合作与探究 【合作与探究】 一起议思路 一起议思路 奇妙的想象 续编故事：《小真的长头发》续写。《一支铅笔的梦想》续写 习作指导 接着写“初试身手”中的故事 其他想象的故事 习作中给出的7个题目 第三页 思维导图 3 2021/3/20 第五单元习作指导《奇妙的想象》 一起学方法 习作指导 【一起学方法】 方法一 、立足现实，合理想象，大胆创编。 1、立足于现实生活，大胆想象。 任何想象都不能凭空捏造，而要与现实生活密切相关。要根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或根本不曾出现过的景象，从而写出新颖奇妙又意味深长的故事。 2、根据事物本身具有的特点，展开合理的想象。 事物本身具有一定的特征，如铅笔是细长的，头发能够长的很长，树上有许多鸟窝......我们可以根据事物本身的特征展开合理的想象。当这些“物”变成“人”之后，他们的所说、所做、所思要符合这种“物”的特征。这样的想象才合乎情理。 方法二 、借助习作例文，打开想象之门，创造新鲜有趣的想像。 我们可以读例文，借助旁批，插图打开想象思路。联系《一支铅笔的梦想》思考；铅笔有了梦想，它会想些什么呢？找出铅笔的5个梦想，再联系旁批思考；铅笔为什么会这样想？观察插图，联系铅笔的样子找出铅笔与豆角、丝瓜等事物之间存在的联系，明确例文想象的思路，说说铅笔的其它梦想。 《尾巴它有一只猫》的两个旁批用一问一答的形式提示，在常规思维下不可能发生的事情，反方向去想象就能实现，就能创造出更多新鲜有趣的想象。 第四页 4 2021/3/20 第五单元习作指导《奇妙的想象》 范文欣赏 习作指导 【范文一欣赏】 游奇妙的果园 在梦中，一个小精灵把我带到了奇妙的果园里。 走进果园。首先展现在我眼前的是一株高大的果树。树上一片片金闪闪的叶子，在阳光的照射下，光彩夺目，我仔细一看，上面还长着五颜六色的果子呢！ 你看，那红色的果子像一颗颗红宝石，你轻轻咬开它，你会有一种奇怪的感觉的。哎呀！水果怎么会是妙脆角的味道呢？哦！一股热流传遍我的全身。我感觉全身都是力气。原来这是提神果，可以为人补充能量。 再看看那绿色的果子，象玉一样绿，它长得怪极了，它长得像一串串的冰糖葫芦，尝尝和北京那正宗的冰糖葫芦一个味儿，香甜可口真是好吃极了。不仅如此，吃了一口这个果子，便觉得全身轻飘飘的，人感觉特别轻松。而且头脑比以前要清晰了许多。以前忘记了的事居然全记起来了，连上次弄丢的一元钱我都记起来了放在哪了。哦！原来这就是智慧果。 那黄色的果子就更奇特了，就像那黄色的玛瑙。咬一口，哎呀！好酸！算得你牙都快掉了，和没成熟的枇杷一个样。我正想：这是什么害人的果子。一个小精灵跑来了，对我说：“这可是长寿果，吃了可以长生不老呀！” “月月，快起来，太阳都晒屁股了，还不起床！”妈妈把我的屁股打了一下，我睁开眼睛，咦！我怎么不在奇妙的果园呀！哦！原来是一场梦！ 第五页 5 2021/3/20 搜集整理 范文欣赏 第五单元习作指导《奇妙的想象》 习作指导 【范文二欣赏】 奇妙的四季豆 在2022年，世界上创造出了一种非常神奇的植物四季豆四季豆拥有轻而易举的变换四季的功能。 四季豆一共有四种颜色，是绿色的豆子，把绿色的吃下去便可以让四季变成春天，春天万物复苏，绿树成阴，百花盛开，到处都是小花小草，到处是五彩缤纷，让人心旷神怡。有橘色的豆子，把橘色的吞下就可以让四季变成夏天，夏天树上的知了不停地叫着，那声音就象是一首曲子，知了——知了，知了——天气很炎热，在空调间里待上几分钟，那个凉爽，简直无法比喻。有红色的豆子，把红色的咽下就可以让四季变成秋天，秋天树上的叶子黄了，落了下来，就像是一只只的黄蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢的掉在了地上，一片片叶子铺成了一张厚厚的黄地毯，可软和了。农田里也大丰收了，一堆堆的谷子成熟了，农民伯伯乐开了怀，果园里也大丰收了