六年级下册数学《图形的放大与缩小》课件.pptVIP

放大 缩小 你见过右边这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ R·六年级下册 第4课时 图形的放大与缩小 按2∶1画出下面三个图形放大后的图形。 下面哪一幅图是将正方形按2∶1放大后的图形？ √ 每条边都要扩大到原来的2倍。 怎样画出长方形、三角形按2∶1放大后的图形？ 画出这3个图形按3∶1放大后的图形。 练一练 观察一下放大后的图形与原来的图形，比较他们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？ 每个图形各边的长都扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的2倍，内角不变。图形变大，但形状不变。 如果把放大后的正方形按1∶3，长方形按1∶4，三角形按1∶2缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。 图形在缩小时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。 在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法： 一看：看原图各边占几格； 二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到 的新图形的各边占几格； 三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。 先按4∶1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1∶2缩小。 按4∶1放大 按1∶2缩小 1. 下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？ B A C D × × √ 2. 自己选定比例画图形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B缩小后得到三角形C。 A 按2∶1放大 按1∶4缩小 B C （1）哪些三角形可以由A放大后得到？ （2）哪些三角形可以由B缩小后得到？ （3）*观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？ 看图填空。 (1)( )号图形是①号图形放大后的图形,它是按( )∶( )的比放大的。 ⑤ 2 1 (2)( )号图形是①号图形缩小后的图形，它是按( )∶( )的比缩小的。 ③ 1 2 (3)将③号图形按4∶1的比放大后得到( ) 号图形。 ⑤ 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * *