六年级下册数学《圆柱和圆柱的侧面积》课件 (2).pptVIP

优翼 5.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。 沿着侧面上一条高展开的 沿着侧面上一条曲线展开的 沿着侧面上一条斜线展开的 优翼 6.一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？ 长：2×5×3.14 ＝10×3.14＝31.4（cm） 宽：20cm 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 7.下面哪些图形是圆柱的展开图（单位：cm)? （1）圆的周长:2×3.14＝6.28（cm）=6.28cm 2 2 6.28 3 4 4 20 4 3 3 3 2 答：第一个图形是圆柱的侧面展开图。 圆的周长等于长方形的长就是圆柱的展开图。 优翼 8.如图，切完后的截面或剪完后展开的侧面分别是什么形状？连一连。 优翼 9.判断 1.圆柱的高只有一条。 （ ） 2.圆柱两个底面的直径相等。 （ ） 3. 圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个长方形。 （ ） 圆柱的底面是完全相同的两个圆。 当圆柱的底面周长和高相等时，侧面展开图是一个正方形。 优翼 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 圆柱是一个立体图形，由两个底面和一个侧面组成，两个底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，圆柱有无数条高，长度相等。 圆柱的侧面展开图如果是长方形，长方形的长就等于圆柱的底面周长，宽就等于圆柱的高；如果是正方形，正方形的边长和圆柱的底面周长和高相等。 课本： 第20页第2、3、4题 作业： 谢谢!  沁阳市教育局 2019年3月 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * * * * 圆柱的认识 新人教版六年级下册数学 第1课时 圆柱的认识 圆柱与圆锥 3 优翼 学习目标： 1、认识圆柱，知道圆柱的各部分名称，掌握圆柱的特点。 2、理解圆柱侧面展开图与圆柱各部分间的关系。 自学指导： 认真看课本第17—19页的例1和例2.思考： (时间：3分钟） 1.观察圆柱，它是由几部分组成？各有什么特点？ 2、把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速旋转是什么图形？长是什么？宽是什么？ 3、圆柱的侧面展开后是什么形状？它的各部分与圆柱有什么关系？ （三分钟后比谁的检测题做得好） 你们认识这些物体吗？ 一、 情景导入 这些物体的形状有什么共同特点？ 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 一、 情景导入 你还见过哪些圆柱形的物体？ 一、 情景导入 二 探究新知 观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。 底面 底面 圆柱上下两个面是底面。 圆柱的底面都是圆，并且大小一样。 1 二 探究新知 1 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？ 圆柱的侧面是曲面。 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 侧面 二 探究新知 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 高 观察这个圆柱，看一看它是由哪几部分组成的？有什么特征？ 1 二 探究新知 圆柱有几条高？ 圆柱有无数条高，并且都相等 优翼 把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。 围绕长方形的一条边旋转一周，形成一个圆柱体 判断 4cm 4cm 将下面的纸板以黑色竖 线一边为轴快速旋转一周，能形成底面直径4厘米，高4厘米的圆柱。（ ）  应该是底面 半径4厘米 错误 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样沿高剪开，再展开。 “化曲为直” 2 侧面 曲面 长方形 二 探究新知 （2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？ 长 宽 二 探究新知 底面 底面 底面的周长 底面 底面 高 底面的周长 高 长方形的长=圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高 当圆柱的底面周长和高相等时，侧面展开是正方形。 思考：什么情况下圆柱侧面展开图是正方形？ 1.指出下面圆柱的底面、侧面和高。 侧面 底 面