六年级上册音乐《月光下的凤尾竹》课件.pptVIP

凤尾竹 请同学们聆听音乐，边听边思考： 这首乐曲具有哪个少数民族的音乐风格？ 你联想到了怎样的画面？ 它的主奏乐器是什么？它的音色具有怎样的特点？ 1. 这首乐曲具有傣族音乐风格 2. 联想到了美丽的傣族少女在月光下的凤尾竹林里跳舞的美丽画面。 3. 主要乐器是葫芦丝，它 的音色柔和，优美，圆润，婉转，略带鼻音 葫芦丝传统曲目: 月光下的凤尾竹 婚誓 多情的巴乌 竹林深处 情深意长 著名作曲家施光南听到竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。月光斜洒在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。  这首乐曲由两个主题反复重复而成。请同学们聆听第一主题，边听边思考：这个主题的情绪和速度是怎样的？ 第一乐句和第二乐句的旋律完全重复。第三乐句和第四乐句是变化重复，前两小节一样，后面的小节不同。也可以叫作同头换尾。 请同学们击掌按 的节奏随音乐为第一主题伴奏。 请同学们聆听第二主题，边听边思考：这个主题与第一主题在情绪、节奏、音区上有什么不同？ 这段旋律的节奏更加舒展，旋律出现在高音区，情绪显得更加激动。 请同学们 击掌按 的节奏随音乐为第二主题伴奏。 第一主题 第二主题 请同学们完整聆听音乐，听到第一主题时按 的节奏随音乐击掌演奏，听到第二主题时按 的节奏随音乐击掌演奏。 让我们一起听着优美的音乐舞起来吧 同学们，再见！ 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * *