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螃蟹在树林里迷了路作文 【篇一：材料作文 “螃蟹问路 ”写作指导及例文】 材料作文 “螃蟹问路 ”写作指导及例文 【文题回放】 螃蟹在树林里迷了路。碰到青蛙，问道： “青蛙哥哥，到河畔去，怎 么走？ ”青蛙指着前面说： “你一直往前走，一会儿就会抵达河畔。 ” 螃蟹走了老半天，仍是没走到河畔，后来，螃蟹遇见了青蛙，谴责 到： “你害得我好苦，走了老半天仍是没有见到河的影子。 ”青蛙说： “我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，自然到不了河畔。 ” 全面理解材料，但能够从一个侧面、一个角度构想作文。自主确定 立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文， 不要套作，不得抄袭。 【材料剖析】 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们能够看出， 青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指 点没有问题，螃蟹的理解也是理所自然，那么怎样把握住这则材料 的中心呢？重点在于抓住材料中 “我没有骗你！叫你一直往前走，你 却横着爬，自然到不了河畔 ”这个重点句，此外由于题目中要求我们 “能够从一个侧面、一个角度构想作文 ”所以我们在构想的时候能够 分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河畔的路，是因为它对青蛙的建议生搬硬套，不从自己的实际出发。从这 个角度出发我们能够得出 “对别人的建议不要盲从 ”“接受别人好的建议（思想）的同时也要结合自己的实际情况 ”等观点。 如果从青蛙的角度思考，我们也能够看出青蛙之所以好意没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自己出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好意办坏事。 从这个角度我们能够得出 “帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题 ”等近似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的交流 ”等观点并能自圆其说，那也属于吻合题意。【优异例文】 合适的鞋 螃蟹问青蛙怎样到河畔，青蛙告诉它只需一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责怪是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？ 没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，关于它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。有些人就像螃蟹同样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步业不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。 人做事就仿佛螃蟹找河同样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考取取得优异成绩是大多数学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的仍是自己雄厚的实力，脑筋灵活、 基础扎实适他们的资本。我们的资本是否如此齐备呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。这些人没有找到适合自己的方法，他们只是穿了 “状元鞋 ”，谁知高得无法驾驭。状元们为我们指 点了方向，我们应该穿上一双自己能驾驭得鞋，来实践这些 “指点 ”，最终找到自己的河。 人做事就像螃蟹找河同样，需要一双大小合适的鞋，只有衣着舒服，走着才舒服。苏联和东欧诸国是第一批实现社会主义的国家，但在 年代初苏联解体、东欧剧变，这给世界留下了一个可贵的经验：社会主义必须与本国国情相结合。如果只是照搬制度，或只是听从共产国际的指挥，而不从自己是否适合来考虑，最终只会像苏联、东欧那样走上 “歪路 ”。中国则是一个懂得借鉴的国家，在兼收并蓄 中找到了一双大小合适的鞋，走上了 “中国特色社会主义道路 ”。从今天的中国看，莫非不比苏联、东欧走得舒服，不比苏联、东欧更 容易找到河吗？ 当鞋子碰到道路，如钥匙碰到锁头，款式多种多样，合适的才能与我同行。 【简评】： 这篇文章观点清晰鲜明，构造清晰，把 “听取别人建议的同时还要结合自己的实际 ”这一中心论点比喻为穿一双 “合适的鞋 ”，贴切生动。不足在于行文通顺有余而文采不足。 角度 一束白光照射在人生的多棱镜上，每个角度都有不同的斑斓。 蛙的世界里，每一次跳跃都是一次逆风的前进；在螃蟹的世界里，每一次迈步都是一次眼光的平移。当两个不同的世界相遇，便有了无法重叠的部分。青蛙无法为螃蟹指路，因为他们思考的角度不同，于是误会徒生。 思考的角度不同，就无法真实认识对方的需要，因此施以的援助就无法解决对方的之急，有时候援助的效果反而会适得其反，于是满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。 而站在别人地角度上，一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时，所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河畔，青蛙不会受到责怪。被施以帮助的人能感觉到世界的温暖，伸出援手的人能感觉到心灵的喜悦。 站在别人的角度上，一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强