2021年百一测评——浙江教师资格考试中学教育知识与能力模拟试题及答案解析.docxVIP

试卷名称：浙江教师资格考试《中学教诲知识与能力》模仿试题及答案解析 试卷描述：浙江教师资格证笔试题目、浙江教师招聘笔试、微信考试、在线考试 试卷链接： 试卷限时：50分 单项选取题 每题分值：2分 与否题目乱序：是 与否选项乱序：是 与否可回溯：是 难度：中 [单选]学与教过程中传递重要信息是(　)。 A.教学媒体 B.教师 C.教学内容 D.教学办法 答案：C 解析：教学内容是学与教过程中传递重要信息。 [单选]一份教案核心是(　)。 A.提出教学目 B.选取教学办法 C.涉及教学进程 D.规划板书内容 答案：A 解析：提出教学目是教案核心。 [单选]世界上最早专门阐述教诲教学问题专著是(　)。 A.《大教学论》 B.《抱负国》 C.《学记》 D.《论语》 答案：C 解析：《学记》是世界上最早教诲专著。 [单选]构造主义课程理论代表是(　)。 A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈 答案：C 解析：略。 [单选]埃里克森以为，12～18岁发展任务是培养(　)。 A.自主感 B.积极性 C.勤奋感 D.自我同一性 答案：D 解析：此时重要任务是形成关于自我一致性形象，即自我同一性。 [单选]一学生决心改掉迟到毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，她迟迟不肯起床，成果又迟到了。对该生教诲应当培养(　)。 A.道德结识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 答案：C 解析：道德意志是人们为实现一定道德行为所做出自觉而顽强努力，道德意志是调节道德行为精神力量。题干中该学生缺少自觉而顽强努力，因而需培养其道德意志。 [单选]“教学教诲过程最优化”理论创立者是(　)。 A.马卡连柯 B.巴班斯基 C.赞可夫 D.凯洛夫 答案：B 解析：巴班斯基以总结“教学教诲过程最优化”理论而著称。 [单选]人本主义心理学代表是(　)。 A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 答案：B 解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义创始人;杜威是当代教诲代表人物。 [单选]专家型教师普通是用(　)办法，慢慢地引入要讲教学内容。 A.开门见山式 B.迂回曲折式 C.导入式 D.实验式 答案：C 解析：专家型教师常惯用导入式办法引出要讲教学内容。 [单选]在教学筹划和教学大纲之外社会力量运用课余时间，对学生实行各种有目、有筹划、有组织教诲活动是(　)。 A.课外教诲 B.校外教诲 C.业余教诲 D.课外、校外教诲 答案：D 解析：课外教诲是相对课堂教学而言，它是指在课堂教学之外，学校有目、有筹划地组织学生参加各种有教诲意义活动。校外教诲是指校外教诲机关或社会团队、家庭，有目有筹划地在校外组织学生开展各种各样教诲活动和教诲工作。 [单选]校园文化核心是(　)。 A.物质文化 B.学生文化 C.教师文化 D.精神文化 答案：D 解析：学校精神或观念文化是校园文化核心。 [单选]进入中学，学生经常思考“我是一种什么样人”“我将来应如何”等问题。按照埃里克森心理社会发展理论，此阶段重要任务是形成(　)。 A.信任感 B.自我同一感 C.积极感 D.勤奋感 答案：B 解析：略。 [单选]国内古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”记载，这阐明情绪情感具备(　)。 A.动机功能 B.调控功能 C.健康功能 D.信号功能 答案：C 解析：国内古代医书《内经》中就有“怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”记载，这阐明情绪情感具备健康功能。 [单选]在教诲来源问题上，以为教诲产生完全来自动物本能观点是(　) A.生物来源说 B.神话来源说 C.心理来源说 D.劳动来源说 答案：A 解析：生物来源说重要代表人物是法国利托尔诺和英国沛西能。基本观点是：教诲是一种在人类社会范畴以外，远在人类浮现之前就已产生现象。教诲来源归之于动物本能行为，完全否认了人与动物区别，否认了教诲社会性。 [单选]小朋友身心发展进程不总是以相等速度直线发展，而是时而猛长、时而缓慢，这表白了小朋友身心发展过程具备(　)。 A.不平衡性 B.阶段性 C.灵活性 D.差别性 答案：A 解析：由个体身心发展不平衡性可知。 [单选]美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康婴儿，一种由我支配特殊环境，让我在这个环境里养育她们，我可担保。任意选取一种。无论她父母才干、倾向、兴趣如何，她父母职业及种族如何。我都可以按照我意愿把她们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是(　)。 A.遗传决定论观点 B.环境决定论观点 C.家庭决定论观点 D.小朋友决定论观点 答案：B 解析：略。 [单选]人格发展阶段理论提出者是(　)。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.埃里克森 D.华生 答案：C 解析：埃里克森以为，个体人格发展是一种