人教部编版三年级下册道德与法治课件第一单元《 我和我的同伴》教材解读.pptVIP

谢 谢 看 收 第一单元《我和我的同伴》 教材解读 三年级下册 第一单元《我和我的同伴》 第一单元逻辑结构 认识自我 了解同伴、和而不同 诚实交往 乐群、和谐、互助 本单元重在指导学生的人际交往，本主题在低中高年级共安排了14课。 低年级重在引导学生如何交朋友，乐群、友爱、互助、分享、合作。 中年级重在引导学生学会人际交往中的相互尊重、诚实守信、乐群合群、解决同伴冲突。 高年级强调交往中的沟通、宽容、尊重、反思。 一、单元设计意图 二、单元编写依据 我的健康成长： 第1条 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短。 第4条 理解做人要诚实守信，学习做有诚信的人。 第5条 懂得感恩和基本的礼仪常识；学会欣赏、宽容和尊重他人。 我们的学校生活： 第4条 体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之间要相互尊重，友好交往。 第一单元逻辑结构图 我和我的同伴 ↓ 三、单元编排体系及教学要点 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 课题 话题 内容 我是独特的 我有自己的特点 了解自己的外貌特点和兴趣爱好，了解他人对自己的看法，认识理想自我以及通过个人秘密的角度感受自己内心世界，让学生多角度地了解自己。 我能变得更好 在成长中了解自己，合理看待自己的优缺点，有自信改正缺点，并能肯定自己，接纳自己，不断发现自己的优点长处，进一步树立自尊、自信。 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 课题 话题 内容 不一样的 你我他 找找我们的“不同” 认识到人与人之间就像同一棵树上的树叶一样，外表各不相同。在参与和体验中，认识到我们的爱好、性格、思想都各不相同。 与“不同”友好相处 认识到学会与“不同”的人交往很重要，从思想上解决交往中的“小疙瘩”，从行动上掌握人际交往的技巧，真正学会平等待人，与“不同”的同学友好相处。 “不同”让生活更精彩 寻找生活中各种“不同”和谐相处的现象，真正理解“不同”对于生活的重要意义。 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 课题 话题 内容 我很诚实 诚实与说谎 懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等，懂得要克服一些心理障碍，才能真正做到诚实。 让诚实伴随我成长 懂得诚实还体现在如果做错了事，即使当事人不在场，也应当事后主动向当事人说明情况，并承担相应的责任。能够分辨生活中诚实与不诚实的行为，知道如何在人际交往中真正做到诚实。 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 四、本单元各课结构内容分析 课题 话题 内容 同学相伴 同学相伴的快乐 在共同游戏中体会同学相伴的快乐；在回忆过往的故事中体会同学相伴的快乐；在反思离开同伴的生活会怎样中体会同学相伴的重要性。 不让一个人落下 在游戏中培养群体意识，体会不让一个人落下的意义，反思校园中忽视、冷落、排斥同学的现象，体会被群体排斥后难受的心情，并在大雁互助的故事中进一步增强群体意识的培养。 四、本单元各课结构内容分析 谢 谢 看 收 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 谢 谢 看 收