镇中心校教育教学工作计划.docxVIP

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE PAGE 1 平陌镇中心校教育教学工作计划 （ 2013-2014 学年度上学期） 一、指导思想 紧紧围绕市教体局工作重点，以提升教育质量，办人民满意的教育为目标，以安全稳定为前提，以规范办学行为为基础，深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，努力提高教育教学水平和办学效益。 二、工作思路 围绕一个中心， 守住两条底线， 完善三个机制， 做到五个提升。一个中心：教学质量提高，教学水平提升； 守住两条底线：一是安全，二是廉政； 三个机制：一是建立校长能上能下选人用人机制；二是建立教师淘汰选拔机制；三是建立较为合理公平的绩效考核机制。 五个提升：提升学校管理水平；提升学校教学质量；提升教师 综合素质；提升校园环境美感度；提升校园安全稳定保障度。三、具体工作措施 继续实施质量提升工程，全面提高教育教学质量 （一）提升学校管理水平 从校长、学校中层到班主任都要拿出提高相应管理水平的措施办法；并积极开展读书活动。每位管理人员要精读一本和自己业务相关的理论书籍，做到有笔记，有反思。要把学习的内容运用到工 作实践中，全面提升管理水平。中小学校要建立日台帐，落实 8 个 八方面工作： 1 行政管理、 2 教育教学管理、 3 教职工队伍管理、 4 学生管理、 5 校园管理、 6 财务和后勤管理、 7 档案管理、 8 安全管理。中心校要加大督促力度，不仅要检查个人的学习情况，还要深 入学校检查管理人员所分管的工作， 检验实效。 10 月、11 月中心校 将组织展示校领导班子的教案和听评课记录，并组织课堂教学集中展示。 （二）提升教育教学质量 包括提升课堂教学效率，提升学生学习质量，提高学生学习方法等。 1、中心校继续实行“二二一”工作制，每周周一至周四两天处理各自对口科室工作，两天深入一线听、评课，调研指导，随机进行；周五逐一汇报，反馈教情、学情，研究安排下周工作。 2、借助市级“课堂教学达标活动” ， 扎实推进道德课堂建设， 加大对课堂教学的研究和学习，采取结对帮扶和同头课相互听评课 活动（每周不少于 2 节），切实提高教师授课能力。 3、加强新课程实施层面的研究， 坚持教学质量监控。 进一步加强课程纲要编写、基于标准的教学方案设计、基于目标的作业设计 等方面课程开发专业知识的学习，加强相关实践研究，把课程实施 的品质提高到一个新的层次。 继续坚持中小学教学质量监控与分析， 落实教学质量约谈和质量分析机制。 4、加大学法指导。各学科教师要拿出“学法指导”措施，注重学生学习方法的指导和研究。 5、做好毕业班教学指导工作，提高复习质量。 6、继续开展“口语交际课”教学工作。通过课题研究、教学教研使该项工作取得新突破。 7、促进学困生转化。各学校要实施学困生“分包责任制” ，把 转化后进生工作落到实处，把学困生比例降至 20%以内。 （三）提升教师综合素质 一是加强师德师风建设。开展师德师风主题教育活动，继续打 造“四爱五最”教师团队。 “四爱”是：像爱家庭一样爱学校；像爱 孩子一样爱学生； 像爱亲人一样爱同事； 像爱生命一样爱工作。 “五最”是：做最有思想的教师，做最有人格魅力的教师，做最受学生 欢迎的教师，做最出教学质量的教师，做最具专业成长力的教师。各学校要修订完善师德考评办法，建立较为合理的绩效考核机制， 激发广大教职工干事创业激情。 本学期， 各个学校要拿出切实行动， 为教职工办 1-2 件实事。 二是抓好教师学习，提高教师业务素质。要开展全体教师读书活动，每位教师精读一本教育理论书籍，做到有笔记，有反思，有提高；理论学习要做到集中学习与自主学习相结合。通过梯级名师培养、名校长、名师、名班主任工作室建设、教师读书活动、开展教师技能竞赛活动等形式，建立一支素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。 （四）提升校园环境美感度 校园环境包括两方面：一是自然环境；二是人文环境。各中小 学校要借助有利时机，对校园进行绿化，美化，做到科学规划，布局合理，彰显特色，富有个性。依据郑州市教育现代化学校标准和新密市管理规范化示范校建设标准，创设独特的校园文化氛围，彰显学校办学理念。中心校要定时不定时检查校园、教室环境卫生和文化设施，努力打造清新、靓丽校园。 （五）提升安全稳定保障度 各学校要健全安全稳定形势定期研判工作机制和安全隐患定期 排查制度，完善学校安全防范设施设备，完善校车和学生接送车安 全保障机制，完善食品安全日查制度（食品安全特派员要切实履行 职责，确保师生饮食安全） ，提高学校安全人防、技防水平，打造平安和谐校园。中心校不仅要检查安全制度的建立与落实，重要的是 杜绝大小安全事故发生。在信访稳定方面，要做到小事不出校，大 事不出乡。 （六）