2022届高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用第四节二次函数与幂函数课件新人教版.pptVIP

2．已知二次函数f(x)满足f(2＋x)＝f(2－x)，且f(x)在[0,2]上是增函数，若f(a)≥f(0)，则实数a的取值范围是(　　) A．[0，＋∞) B．(－∞，0] C．[0,4] D．(－∞，0]∪[4，＋∞) C 3．已知a是实数，函数f(x)＝2ax2＋2x－3在x∈[－1,1]上恒小于零，则实数a的取值范围为________． (一)逻辑推理——分类讨论思想在二次函数最值问题中的应用 [例1]　函数f(x)＝x2＋2x在区间[t，t＋1]上的最小值为8，求实数t的值． [解析]　二次函数f(x)＝x2＋2x图象的对称轴方程为x＝－1. 当t＋1＜－1，即t＜－2时，f(x)在区间[t，t＋1]上单调递减，故f(x)min＝f(t＋1)＝(t＋1)2＋2(t＋1)＝8，解得t＝－5或t＝1(舍去)； 当t≤－1≤t＋1，即－2≤t≤－1时，f(x)min＝f(－1)＝－1≠8； 当t＞－1时，f(x)在区间[t，t＋1]上单调递增，故f(x)min＝f(t)＝t2＋2t＝8，解得t＝2或t＝－4(舍去)． 综上可知，t的值为－5或2. 二次函数在闭区间上的最大值和最小值可能在三个地方取到：区间的两个端点处，或对称轴处．也可以作出二次函数在该区间上的图象，由图象来判断最值．解题的关键是讨论对称轴与所给区间的相对位置关系. 本题关键是利用“中值函数”的定义转化为二次方程根的分布问题，从而利用函数与方程的思想、数形结合思想求出． [题组突破] 1．(2021·承德模拟)若函数f(x)＝x2－ax－a在区间[0,2]上的最大值为1，则实数a等于(　　) A．－1　　 B．1　　　　C．2　　 D．－2 B 2．设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若函数y＝f(x)－g(x)在x∈[a，b]上有两个不同的零点，则称f(x)和g(x)在[a，b]上是“关联函数”．若f(x)＝x2－3x＋4与g(x)＝2x＋m在[0,3]上是“关联函数”，则m的取值范围为________． * Z 第四节　二次函数与幂函数 热点命题分析 学科核心素养 本节在高考中很少单独命题，常与其他函数、不等式、方程等知识综合考查，是高考中的一个热点，主要考查二次函数的图象和性质，而对幂函数要求较低，常与指数函数、对数函数综合，比较幂值的大小，题型以选择题和填空题为主，难度中等偏下. 本节通过二次函数和幂函数的图象和性质考查分类讨论思想的运用和考生的逻辑推理、数学运算核心素养. 知识点一　幂函数 1．幂函数的概念 一般地，形如 的函数称为幂函数，其中底数x是自变量，α为常数． y＝xα(α∈R) 2．5个简单的幂函数的图象与性质 {x|x≠0} {y|y≥0} 奇函数 (1,1) 1．(多选题)(2021·海南海口海南中学月考)若幂函数y＝f(x)的图象经过点(3,27)，则幂函数f(x)是(　　) A．奇函数　B．偶函数 C．增函数 D．减函数 解析：设幂函数为f(x)＝xa(a为常数)，因为其图象经过点(3,27)，所以27＝3a，解得a＝3，所以幂函数f(x)＝x3.因为f(x)的定义域为R，且f(－x)＝(－x)3＝－x3＝－f(x)，所以f(x)是奇函数，又a＝3＞0，所以f(x)在R上是增函数． AC 2．如图所示是①y＝xa；②y＝xb；③y＝xc在第一象限内的图象，则a，b，c的大小关系为________． 答案：a＜c＜b 知识点二　二次函数 二次函数的图象和性质 ? 温馨提醒 ? 1.注意二次项系数对函数性质的影响，经常分二次项系数大于零与小于零两种情况讨论． 2．一元二次不等式恒成立的条件 (1)“ax2＋bx＋c＞0(a≠0)恒成立”的充要条件是“a＞0且Δ＜0”． (2)“ax2＋bx＋c＜0(a≠0)恒成立”的充要条件是“a＜0且Δ＜0”．　 1．(易错题)若不等式(a－2)x2＋2(a－2)x－4＜0对一切x∈R恒成立，则a的取值范围是(　　) A．(－∞，2]　　　　　　 B．[－2,2] C．(－2,2] D．(－∞，－2) C 2．已知函数f(x)＝(m2－m－5)xm是幂函数，且在x∈(0，＋∞)时为增函数，则实数m的值是(　　) A．－2 B．4 C．3 D．－2或3 C 3．已知函数f(x)＝x2＋(a－1)x＋a在区间[2,5]上单调，则a的取值范围为________． 答案：(－∞，－9]∪[－3，＋∞) 4．如图所示，若a＜0，b＞0，则函数y＝ax2＋bx的大致图象是________(填序号)． 答案：③ 题型一　幂函数的图象与性质　　自主探究 1．幂函数y＝f(