2022届高考数学一轮复习第二章函数导数及其应用第二节函数的单调性与最值课件新人教版.pptVIP

利用函数的单调性比较函数值或自变量的大小 　比较函数值的大小时，若自变量的值不在同一个单调区间内，要利用其函数性质，转化到同一个单调区间上进行比较，对于选择题、填空题通常选用数形结合的思想方法进行求解． D [解析]　∵当x＝0时，两个表达式对应的函数值都为零， ∴函数的图象是一条连续的曲线． ∵当x≤0时，函数f(x)＝x3为增函数，当x＞0时，f(x)＝ln(x＋1)也是增函数， ∴函数f(x)是定义在R上的增函数．因此，不等式f(2－x2)＞f(x)等价于2－x2＞x，即x2＋x－2＜0，解得－2＜x＜1. 利用函数的单调性求解或证明不等式 若f(x)在定义域上(或某一区间上)是增(减)函数，则f(x1)f(x2)?x1x2(x1x2)，在解决“与抽象函数有关的不等式”问题时，可通过“脱去”函数符号“f ”化为一般不等式求解，但无论如何都必须在同一单调区间内进行． 需要说明的是，若不等式一边没有“f ”，而是常数，应将常数转化为函数值. D C 根据函数的单调性构建含参数的方程(组)或不等式(组)进行求解，或先得到图象的升降情况，再结合图象求解． [注意]　讨论分段函数的单调性时，除注意各段的单调性外，还要注意分段点处的函数值. [题组突破] 1．已知定义在R上的函数f(x)＝2|x－m|－1(m为实数)为偶函数，记a＝f(log0.53)，b＝f(log25)，c＝f(2m)，则a，b，c的大小关系为(　　) A．a＜b＜c B．a＜c＜b C．c＜a＜b D．c＜b＜a C 解析：∵f(x)为偶函数，∴f(－x)＝f(x)，∴m＝0， ∴f(x)＝2|x|－1.图象如图所示， 由函数的图象可知，函数f(x)在(－∞，0)上是减函数，在(0，＋∞)上是增函数．∵a＝f(log0.53)＝f(log23)，b＝f(log25)，c＝f(0)，又log25＞log23＞0，∴b＞a＞c. 2．(2021·武汉模拟)若函数f(x)＝2|x－a|＋3在区间[1，＋∞)上不单调，则a的取值范围是(　　) A．[1，＋∞)　　　　　　 B．(1，＋∞) C．(－∞，1) D．(－∞，1] B 3．定义在[－2,2]上的函数f(x)满足(x1－x2)·[f(x1)－f(x2)]＞0，x1≠x2，且f(a2－a)＞f(2a－2)，则实数a的取值范围为(　　) A．[－1,2) B．[0,2) C．[0,1) D．[－1,1) C (一)逻辑推理——判断函数单调性的核心素养 [例1]　已知函数f(x)对定义在(－∞，2]上的任意两个值x1，x2，都有x1f(x1)＋x2f(x2)＞x1f(x2)＋x2f(x1)成立，且函数满足f(x＋2)＝f(2－x)，若f(a)≤f(3)，则实数a的取值范围是(　　) A．(－∞，1]　　　　　　 B．[3，＋∞) C．[1,3] D．(－∞，1]∪[3，＋∞) D [解析]　由函数f(x)对定义在(－∞，2]上的任意两个值x1，x2，都有x1f(x1)＋x2f(x2)＞x1f(x2)＋x2f(x1)成立可知(x1－x2)[f(x1)－f(x2)]＞0成立，即函数f(x)是(－∞，2]上的增函数，又函数满足f(x＋2)＝f(2－x)，则函数f(x)关于直线x＝2对称，由f(a)≤f(3)可知|a－2|≥|3－2|，所以a－2≤－1或a－2≥1，即a≤1或a≥3.所以实数a的取值范围是(－∞，1]∪[3，＋∞)． 　求解与函数的单调性有关的问题，首先应判断函数的单调性，然后根据函数的单调性求解，而判断函数的单调性需要利用推理论证法． (二)数学抽象——抽象函数中的单调性应用问题 [例2]　已知定义在R上的函数f(x)满足：①f(x＋y)＝f(x)＋f(y)＋1，②当x＞0时，f(x)＞－1. (1)求f(0)的值，并证明f(x)在R上是单调递增函数； (2)若f(1)＝1，解关于x的不等式f(x2＋2x)＋f(1－x)＞4. [解析]　(1)令x＝y＝0，得f(0)＝－1.证明：在R上任取x1＞x2，则x1－x2＞0，f(x1－x2)＞－1. 又f(x1)＝f[(x1－x2)＋x2]＝f(x1－x2)＋f(x2)＋1＞f(x2)，所以函数f(x)在R上是单调递增函数． (2)由f(1)＝1，得f(2)＝3，f(3)＝5. 由f(x2＋2x)＋f(1－x)＞4得f(x2＋x＋1)＞f(3)， 又函数f(x)在R上是增函数，故x2＋x＋1＞3， 解得x＜－2或x＞1， 故原不等式的解集为{x|x＜－2或x＞1}． 　求解抽象函数问题的切入点与关键点 切入点：(1)对于抽象函数的单调性的证明，只能考虑用定义证明；(2)将不等式中的抽象函数符号“f”运用单调性“去