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托班益智游戏教案 【篇一：托班室内游戏教案】 小班游戏活动： 智力游戏：看谁认得快 目标： 1 认识自己的标记。 知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾 向幼儿介绍一日生活内容。 重点告诉幼儿在幼儿园每日吃点心、吃饭、喝水。 介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。 幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。 游戏：看谁认得快 分组进行，稳固各自对标记的认识。照相机 复习相关字词。 相应的大、小字卡（小字卡每人一套） 大家面向教师坐好，集体说儿歌：我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。 桌面滚球 目标：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 准备：三张桌子，一个大球。 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两头， 一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏能够反复进行。 看图书 目标：培养幼儿看图书的兴趣 准备：图书若干 教师出示图书及图片与幼儿一同分享故事内容，适合加上情境表演。体育游戏：小风车 目标： 1、学习正确跑的姿势。 、练习听信号向指定方向跑。 、幼儿成一横队站在场所一端，每人手持小风车一个。 、游戏开始，大家一同念儿歌：小风车真好玩，我一跑它就转幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。 数学游戏：有趣的图形 会用圆形、正方形、三角形进行排序。 、出示用三种图形拼成的小房屋，说出它们的名称。 、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。 3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。 、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。手指游戏 两手放到腿上准备 .然后边念儿歌边做动作 . 一只小手出来了 ,[ 举起一只手 ]一只小手也出来了 [举起另一只手 ,两手手心相对 ] 大拇指会面点点头 ,点点头 .[左右手大拇指各弯曲两次 ]你好 ,你好 [ 左右手大拇指各弯曲一次 ] 食指会面弯弯腰 ,弯弯腰 .[ 左右手食指各弯曲两次 ]你好 ,你好 [ 左右手食指各弯曲一次 ] 中指会面顶顶头 ,顶顶头 .[ 左右手中指相碰四次 ] 你好 ,你好 [ 左右手中指碰两次 ] 无名指会面亲亲脸 ,亲亲脸 [左右手无名指轻轻磨擦 ]你好啊 ,你好啊小拇指会面勾一勾 ,勾一勾 [左右手小拇指勾在一同拉两次 ]你好 ,你好[小拇指勾住拉两次 ] 两只小手要回家 [两手相对 ]再见 ,再见 [ 手指全部弯曲左右手各一次 ] 一只小手回家了 [将一只手放在腿上 ] 一只小手也回家了 [将另一只手 也放在腿上 ] 套套乐 目标：感知大小 准备：多于幼儿人数 4 倍左右、大小不同的旧纸盒 、教师提出活动要求 我们一同来做 ―个游戏，谁会将这些盒子藏起来 ? 、教师演示藏盒子的方法。 、幼儿着手操作。 、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了 ? 小盒子可否套进大盒子呢? 、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。 放鞭炮 目标：体验集体游戏的乐趣 来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。。。 吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。 手指游戏 目标：手指灵敏性及思维能力 学习新的手指游戏：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏，手心、手背，你是我的心肝宝贝。 跳圈圈 目标：培养幼儿跳跃能力 准备：呼啦圈若干 将呼啦圈成 s 型陈设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。 熊猫滚球 目标： 1 练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。 体验与同伴共同游戏的愉悦。 准备： 1 幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。 大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。 教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称熊猫滚球。请一名幼儿与教师合作示范玩法。 幼儿随找朋友乐曲快乐地找一个游戏伙伴。鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演 老鹰抓小鸡 目标： 1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和迅速跑的技术。 、发展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。 、培养幼儿对体育活动的兴趣。 准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包 装盒，皱纸，房屋四间 ,自制障碍 . (一)开始部分 1 、(教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡 )小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。 、准备运动：小鸡操 ( 二) 基本部分： 、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？幼儿分组活动：通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定 跳远的技术。 2、小鸡捉虫：训练幼儿手指的灵活性。 、游戏：老鹰捉小鸡 通过游戏发幼儿发展迅速跑的能力，学会躲闪。 （三）结束部分： 、舞蹈：小鸡小鸡在哪里 、小鸡