人教部编版五年级上册语文《白鹭》课件2.pptxVIP

白鹭 ;统编教材五年级上册第一单元;学习任务： 1.通读课文，注意字音，不理解的地方圈画标注。 2.组内展示朗读，讨论交流不理解的字词。  ;铿锵 素 黛 蓑毛 嗜好 镜匣 清澄 长喙 ;学习任务： 1.通读课文，注意字音，不理解的地方圈画标注。 2.组内展示朗读，讨论交流不理解的字词。  ;白鹭是一首精巧的诗。 白鹭实在是一首诗， 一首韵在骨子里的散文诗。 ;学习任务： 1.默读课文1—5自然段，圈画出体现“精巧”的词句，在旁边批注自己的理解和感受。 2.把自己的感受放到片段中，练习有感情地朗读。 ; 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。; 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。; 那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。;白鹭是一首精巧的诗。;学习任务： 1.默读课文6—8自然段，选择你最喜欢的那一段，想象画面。 2.你看到一只怎样的白鹭？在文字旁圈画批注。 ; 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ;统编教材五年级上册第一单元; 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ; 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 ; 绝句 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 ; 白鹭鸶 唐·李白 白鹭下秋水，孤飞如坠霜。 心闲且未去，独立沙洲傍。 ;作业设计: 1.背诵课文6—10自然段，抄写喜欢的自然段在摘抄本上。 2.带着一颗敏感的心去观察生活、感受生活，发现寻常事物中触动你心灵的东西，学着作者的样子写一写它。 ;;