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二、课程设计 （二）课程内容 1 、课程内容的选择依据 ① 专业调研：通过校企合作及到企业调查研究等方法，完成了课程开发设计的论证工作。 ② 岗位能力需求分析：分析平面设计师及相关人员的岗位职业能力要求所应具备的知识和 技能，来设计课程体系和教学内容。 ③ 平面设计师职业资格考核标准：针对平面设计师职业资格考核要求来组织和设计教学内容。 ④ 基于实际工作过程的课程开发思路 ⑤ 基于教学规律和学生的认知规律来设计课程体系，选择课程教学内容和教学方法。 二、课程设计 （二）课程内容 2 、课程教学内容的组织和学时安排（共 120 节） 平面广告设计 （合计 120 课时） 模块一 报刊广告设计 模块二 DM 广告设计 模块三 招贴广告设计 模块四 创意竞赛广告设计 任务一 报刊广告设计项 目分析 任务二 市场调查与广告 策略分析 任务三 广告构思及草图 设计 任务四 电脑设计正稿 任务五 成果评价 任务一 DM 广告设计项 目分析 任务二 市场调查与广告 策略分析 任务三 广告构思及草图 设计 任务四 电脑设计正稿 任务五 成果评价 任务一 招贴设计项目分 析 任务二 市场调查与广告 策略分析 任务三 广告构思及草图 设计 任务四 电脑设计正稿 任务五 成果评价 任务一 设计主题定位 任务二 构思及草图设计 任务三 设计表现 任务四 设计正稿 任务五 成果评价及团队 总结 二、课程设计 3 、现有教学资源 本课程提供的教学资源主要包括： ① 电子课件② 视频教学③ 任务训练系列素材④校外实践教学基地 附：部分校外实践教学基地一览表 序 号 1 2 3 4 5 实践基地 黄冈市电视台 黄冈市黄州新博装饰有限公司 黄冈市黄州远东广告公司 黄冈市瞬彩彩印广告 黄冈市黄州旋园广告有限公司 实践项目 影视动画、广告设计与制作 影视、建筑动画、广告设计与制作 建筑动画、广告设计与制作 平面广告设计 影视动画、广告设计与制作 6 7 8 9 10 黄冈市黄州大东广告有限责任公司 安徽黄山写生实习基地 浙江西塘写生实习基地 湖南凤凰写生实习基地 罗田胜利写生实习基地 影视动画、广告设计与制作 美术写生 美术写生 美术写生 美术写生 二、课程设计 现用教材 4 、教材开发 教材是教学过程中不可缺少的一 部分，本课程暂选用“十一五”国家 规划教材，并印制大量 的规范、图集、标准作为辅助教材， 与传统的教材共同承担知识任务，同 时，本课程拟出版自 编教材，使教材更好的与我校现有资 源相结合，从而达到更广泛利用现有 资源的目的。 三、教学设计： （一）教学模式 1 、 “一体化”教学 即教室、实训室、工作室“三合一”，电脑艺术设计专业一体化工作室中配套有多媒体教学设 备、广告设计素材库、广告设计辅助器材——数码相机、录像机、电视等。教师、学生综合运用 多媒体技术、网络技术和传统板书相结合的教学方式，使课程教学生动、形象、直观，丰富了学 生的知识面，调动了学生学习的积极性。 2 、建立了平面广告设计教学所用的 典型案例资料库 和 配套技能训练习题集 ，方便师生交流和学习 。另电脑艺术设计专业一体化工作室全天向学生开放，给学生自学和实践提供了良好的学习空间。 3 、 “教学做”一体化工作室 ，建立模拟实际工作情景的仿真教学环境，优化了教学过程。在一 体化工作室中可以承接真实的项目，也可以建立虚拟项目的仿真教学环境，既优化了教学过程， 又提高了教学质量和效率，取得了一定的实效。 “一体化”教学 案例资料库 三、教学设计： （二）教学方法： 以实际或模拟典型工作任务为载体，教学中强调“教学做合一”，“教中做”、“做中学”， 用多种教学方法： 1 、任务驱动教学法： 以模拟真实工作环境引发学生的学习热情，以模拟实际的工作过程，工作 对象调动学生兴趣，以独立完成典型工作任务激发学生解决实际问题的能力。力求做到学习环境 “现场化”、教学内容“拟真化” ( 模拟或引进真实的项目 ) 、技能训练“职业化”。 2 、案例教学法： 选用专业实践中常见的、具有代表性和一定难度的典型案例，组织学生进行分 析和讨论，提出解决问题的方法和途径。通过对案例的分析和研究来进行学习，达到为今后