高中体育与健康_健美操教学教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

简易健身操套路教学设计 教学目标 1、运动参与：通过学习激发同学们对健美操的兴趣，让学生积极参与学习，共同提高。 2、运动技能：通过学习，使学生基本掌握简易健身操套路的完整技术动作，使80%的学生掌握健身操套路的基本技术。 3、身体健康：通过学练，发展学生协调性、有氧耐力等素质。 4、心理健康：充分展示自我，陶冶身心，体验创新的喜悦。 5、社会适应：培养学生团结协作，共同学习并创新的合作精神，提高人际交往能力。 教学内容 简易健身操套路 重点：简易健身操套路动作学习和路线掌握 难点：动作与节奏的控制和把握 教学顺序 课堂常规—热身—分解动作学习—自主合作探究学习—检验与再练习—整体纠正指导—分组尝试创编—精讲点拨—分组展示，自评互评—素质练习—放松—总结升华 教学 过程 学习内容 教学方法 达成 目标 时间 分配 教师活动（组织及教法） 学法及要求 身 心 准 备 【课堂常规】 1.体育委员集合整队； 2.报告老师本班人数； 3.师生问好； 4.宣布本堂课的内容，提出要求； 5.检查着装，安排见习生。 组织：如图 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ▲ 要求： 1.集合做到快、静、齐； 2.精神要饱满，报数清楚； 3.认真听老师宣布课的内容。 培养班级组织纪律性，集中注意力。 10 分 钟 【准备活动】 1.踏步击掌 2.踏步前后走 3.