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PAGE PAGE # PAGE PAGE # 、认识图形（二） 第1课时 1、连一连 长方形 正方形 三角形平行四边形2、a □ o A n 长方形 正方形 三角形 平行四边形 2、 a □ o A n 口 □ （1） ■.有（） 有（）个，二有（）个 （2）（ ）最多，（）最少，（）和（）同样多 （3） 一比匚多（）个，「比，‘少（）个 3、数一数，填一填。 □ △ 0 （1）从右往左数）个 （1）从右往左数 ）个。 （2） C的左边是（ ），右边是（ ）。从左往右数，最后一个图形是（ ）； 从右往左数，第二个图形是（ ） 图形的拼组 第2课时 1、数一数 2、图一图 （1）把下图中的正方形图上红色。 ⑵ 把下图中的长方形图上黄色。 3、数一数。合有（ 有（ 有（ 有（1 3、 数一数。 合 有（ 有（ 有（ 有（ 1 ）个4 ）个口, ）个。, ）个口 4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连 5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个 （ ）或（ ）形。 第二单元20以内的退位减法 第一课时 十几减9 基础训练 基础训练 1、填一填，算一算 \o Current Document 15-9- 17-9- \o Current Document 15-9- 17-9- □ 2、看谁算得快。 9= 12-9= 9= 11-9= □ 15-9= 14-9= 16-9- □囚 □ 9= 9= 13-9- 二、能力提升看图列算式。 二、能力提升 看图列算式。 三、思维拓展 15个小朋友站成一排，华华的前面有9人，华华的后面有几人? 第二课时 一、 基础训练 1、圈一圈，算一算。 十几减800009 十几减8 ????? ????? 17-8=2、看谁算得快。 17-8= 2、看谁算得快。 13-8= 12-8= 16-8= 11-8= 15-8= 17-8= 8= 18-8= 二、能力提升 填一填。 I9S 原来 13本 （）个 15块 卖出 8本 8个 （）块 还剩 （）本 6个 7块 三、思维拓展 十几减 十几减 7、6 13-6= 15-6= 第三课时 一、 基础训练 1、看谁算得快。 7= 12-6= 13-7= 14-6= 11-7= 16-7= 2、我会排。 小强写14个大字。还要写几个? 能力提升 三、思维拓展 / +? =15 + =16 并? +\ H3 第四课时十几减 第四课时 十几减5、4、3、2 基础训练 3+9=4+9=5+6= 3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“ ”、“” 或 = 1、看谁算得快。 14-5O146 144012-4 11*3O114 13-5 014-5 12-3O11-5 12-3C133 二、能力提升 [—冠和梨一共93爪1 苹果有8个，梨有多少个？ 三、思维拓展 巧填算式。 11 - 6 = 12 - ( ) =13 - ()=3 + () 4 + 3 = 13 - ( ) = 12 -( )=11 -() 第五课时 用数学（1） 基础训练 1、桃子和桔子一共有13个， 苹果有7个，桔子有6个, 2、苹果和桃子一共有16个, 桃子有7个，桔子有5个, 桃子有多少个? 能力提升 苹果有多少个？ =—（个） 6元 9元 7元 1、买一盒水彩笔和一本字典，一共多少元? I L丿丨=—（个） 2、 买一个地球仪和一本字典，一共多少元？ =-（个） 3、 小明有15元，买一个地球仪，还剩多少元? =—（个） 三、思维拓展 家里原来有15个苹果，吃掉一部分后， 家里还有5个苹果，妈妈又买来了 10个， 请吃掉了几个苹果？ =—（个） 第六课时 用数学（2） 基础训练 PAGE PAGE # PAGE PAGE # 看图列式苹果有6个，梨有12个（个）（个）三、思维拓展9 看图列式 苹果有6个，梨有12个 （个） （个） 三、 思维拓展 9件好事，103班做了 8件好事。 （1） 101班比103班多做几件好事? □OD = □ 103班比102班少做几件好事? 101班和102班一共做了几件好事? 、分类与整理 第1课时 1、同类的圈起来 第2课时 1、我会填. (1)数一数，填一填,a a再用自己喜欢的方法涂一涂1O (1)数一数，填一填, a a 再用自己喜欢的方法涂一涂 1 O 三 XZ 1 C J ^3 (2) ( )最多，( ) 最少。 (3) O比上 \多几个？ 000= □( ) (4) 口比 1少几个？ □oa= □( ) (5) o和□一共几个？ □o