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精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字2姓氏歌 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字2姓氏歌 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字1春夏秋冬 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语 下方画直线。（划词） 我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字 典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线 上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打 “ 帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 我把横线上方和下方记录的词语读了 遍，能够正确认 读。 我把课文词语读了 遍，能够做到正确、流利、不添字、 不丢字、不重复。 我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 7.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图 1我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语 下方画直线。（划词） 我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字 典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线 上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打 “ 帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 我把横线上方和下方记录的词语读了 遍，能够正确认 读。 我把课文读了 遍，能够做到正确、流利、不添字、不 丢字、不重复。 我能够数出课文一共 句话。 我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下： 1 1 [ -i- 1 -i- 1 -i- I -i- i -i- [ -i- -i- -i- i -i- i i 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图 精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字4猜字谜 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字4猜字谜 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：识字 精品文档 课题：识字3小青蛙 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 1我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语 下方画直线。（划词） 我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字 典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线 上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打 “ 帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 我把横线上方和下方记录的词语读了 遍，能够正确认 读。 我把课文读了 遍，能够做到正确、流利、不添字、不 丢字、不重复。 我能够数出课文一共 句话。 我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下: 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图 1我能将本课横线内生字从课文中圈出来。（圈字） 我能给课文中圈出的生字找个朋友，组成词语，并在词语 下方画直线。（划词） 我能把划出的词语记录到横线上方或下方，同时，用查字 典的方式，知道了横线生字的另一个词语，并记录到了横线 上方或下方。请（1）爸爸（2）妈妈（以上选择一种，打 “ 帮我把难写的字记录到了书上。（记词） 我把横线上方和下方记录的词语读了 遍，能够正确认 读。 我把课文读了 遍，能够做到正确、流利、不添字、不 丢字、不重复。 我能够数出课文一共 句话。 我认真观察田字格生字占格，把田字格内生字书写如下: 8.我用彩笔给田字格生字画出了思维导图 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 课题：语文园地一 1.我能够把识字加油站里面的词语，盖住拼音，正确认读了 遍。 2.我借用字典给识字加油站横线生字组成了另外的词语，并 记录到了横线的上方或下方， 并把这些词语正确认读了 遍。 3.我能够把读一读，记一记的内容背诵 4.我把读一读，写一写一题，正确认读了 端正书写到了课本田字格内。 5.我把《祖国多么广大》大声朗读了 6.我把书写提示一题的笔顺规则背诵了 本田字格生字端正书写完成。 7.日积月累一题，我能够正确背诵 8.《谁和谁好》我大声朗读了 9.快乐读书吧，我大声朗读了 遍。 遍，并把生字 遍。 遍，并把课 遍。 遍。 遍。 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：课文 精品文档 课题：课文2我多想去看看 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：课文 精品文档 课题：课文2我多想去看看 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 精品文档课题：课文 精品文档 课题：课文1吃水不忘打井人 监督人：（ 监督人：（1）妈妈（2）爸爸（请打“ 1我能将本课横线内生字从课文