美术：美丽的树叶.docVIP

美术：美丽的树叶 目标： 　1.进行树叶印画，并从中感知树叶印出的色彩和形状的的丰富性。 2.引导幼儿探索树叶印画的方法，培养幼儿初步感受美、表现美的能力。 重点：通过情景故事，知道“树叶被××亲吻后，变成××颜色”。初步尝试树叶印画的美术表现形式。 难点：在教师的指导下，初步尝试树叶印画的方法，试着独立完成一幅树叶印画的作品。 　准备： 　　1．常见的三种形状的树叶若干、其他形状的树叶图片。 　　2．红、黄、蓝颜料。 　　3．画有太阳、海豚、月亮的底画纸，每组一块抹布。 4.太阳、海豚、月亮的图片及相关背景图、PPT。 5.事先给幼儿穿上护身衣。 　过程： 　　一、情景表演《树叶去旅行》，引出主题。 情镜：三片小树叶想去看看其他地方是什么样子的，风婆婆知道了这件事，想帮他们，风婆婆用力一吹，三片小树叶从大树上飘落了下来，开始了它们的旅行，它们看到了外面的世界是那么的漂亮，五颜六色的，它们也想变得更美丽，圆形树叶飘呀飘，飘到了太阳公公面前，太阳公公亲吻了圆形树叶，圆形树叶一下子变成了红色。手掌形状的树叶飘呀飘，飘到了大海里，海豚姑娘亲吻了掌形树叶，掌形树叶一下子变成了蓝色。可是心形树叶找呀找，怎么都没有找到它喜欢黄色，夜晚降临了，心形树叶难过的哭了起来，月亮婆婆和小星星听到了它的哭声，“怎么啦，为什么这么伤心呢？”“我想让自己变得更漂亮，可是我怎么都找不到我喜欢的黄色。”“孩子，别哭了，让我们来帮帮你吧！”于是月亮婆婆和小星星的亲了一下心形树叶的脸蛋，心形树叶一下子变成了黄色。三片小树叶都找到了自己喜欢的颜色，高兴极了！ 　　二、学习用树叶拓引画。 　　1.用“树叶被××亲吻后，变成××颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。 教师：小朋友们觉得三片树叶现在变得漂亮了吗？它们是怎么变漂亮的呢？是的，那我们一起来说“树叶被××亲吻后，变成××颜色”（教师做边出示图片，边引导幼儿说完整的语句） 　　2.教师：“树叶被××亲吻后，变成××颜色（教师边说边用树叶蘸上颜料，然后将树叶放在画有太阳底画纸上对应的位置，用手掌压印，可反复多次压印）以同样的方法可以请幼儿边说边示范拓印其他树叶方法。 三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1.教师：听说三片树叶都变得很漂亮，大树上的其他树叶也想换身漂亮的衣服呢，让我们请太阳公公、海豚姑娘、月亮婆婆和小星星也去亲吻一下树叶们，让它们也变漂亮吧，好吗？ 2.自由选取三种不同形状的树叶，可以和你旁边的小朋友说说，你选得的树叶像什么？你想让“树叶被××亲吻后，变成××颜色” 3.幼儿将树叶放入颜料盘里轻轻蘸一点颜料，拿出。压印时，要将叶子放好后，用手掌放在叶子上轻轻往下压。 　　3.提醒幼儿颜色不要蘸的太多，不然会溢出来，印出的叶子就不好看了,要保持桌面和衣服的干净。 　　四、展示幼儿作品，进行活动评价。 　　1.让幼儿说说自己“树叶被××亲吻后，变成××颜色”。 　　2.幼儿大胆想象，其他的树叶去旅行，它们还有可能被谁亲吻，变成什么颜色。 五、延伸 回家后可以和爸爸妈妈一起拾捡树叶，说说你捡到的是什么形状的树叶，用自己喜欢的颜色进行拓印，说说“树叶被××亲吻后，变成××颜色”。