基于Citespace的国内体育学科核心素养的可视化分析.docxVIP

基于Citespace的国内体育学科核心素养的可视化分析 摘要：核心素养是当今教育领域的研究热点，对体育教育事业的发展有着重要作用。采用CiteSpace对中国知网(CNKI)收录的主题为体育学科核心素养的73篇文献进行可视化处理，绘制知识图谱。研究结果显示:研究人员形成了8个稳定的研究团体，个别研究群体存在联系合作关系，但联系紧密度不强。发文机构形成了7个聚类，主要有机构与机构之间、同一机构内部间，以及少数跨区域的合作形式。体育学科的核心素养研究的热点方向有“体育教学”“学生体质健康”“体育课程改革”“上层建筑引领作用”等。 1 前言核心素养是个体通过不同阶段学习逐渐具备促进个人发展、解决实际问题和适应社会需要的关键素养。2014年“核心素养体系”概念被首次提出后，体育界才逐步有相关研究发表。2016年9月《中国学生发展核心素养》的颁布成为教育领域探讨核心素养研究的强大助力，由于起步时间短，体育界关于核心素养的研究成果较少。本文于2020年4月13日选择中国知网(CNKI)核心期刊收录的73篇文章为研究对象，运用citespace对文献时间、作者、机构、关键词聚类等制作知识图谱，探寻体育学科核心素养的研究趋势和热点，为体育科研人员提供借鉴和参考。2 研究来源与研究工具2.1 文献来源与处理文献均来自中国知网(CNKI)学术期刊总库，首页选择新版入口，点击高级