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观摩幼儿园心得体会 【篇一：观摩幼儿园心得体会】 篇一：观摩幼儿园体会 上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上齐整摆放孩子们户外活动的材料让我的感觉到户外活动的多样性。 走进幼儿园大厅让我深深地感觉到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警告着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装修着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇异。 顺着观摩的人群走进不同年纪班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、和蔼的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传达着爱的讯息。各年纪班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的 材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示雅致 。每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体 教育教学活动组织环节组织实施中能较正确的把握幼儿的年纪特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充足体验着手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动着重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。 伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年纪界线的取悦活动，我仍是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感觉到幼儿园里整个空间的利用特别合适，地区环境切合幼儿年纪特点设计优美和睦，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年纪特点明确，层次清楚，通过察看和文字提示能够知足不同年纪段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们特别有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿碰到的问题教师分年纪段采用不同的方式引导幼儿解决问题。 音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感觉到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行 12 月 24 日，我镇组 6 位教师参加了这次活 队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。 通过本次观摩活动让我感觉到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不只能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感觉到真的是生活在自己的世界里。这种打破年纪界线的地区活动，充足利用各班资源方式扩大孩子们相互认识和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在同等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。此后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反省，选择有效的教育方法，着重因材施教。在组织和设计活动时，要充足挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启迪性的环境，提供多种方法，寓教于乐。 篇二：观摩幼儿园 为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，织了一次出门观摩学习的活动。其中我园有动。 一大早，我们在园长的率领下，带着各自分派的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感觉到一股浓重的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、生机蓬勃的教师队伍，通过察看、沟通，都能感觉到他们团结、进步、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感觉到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们认识了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充足利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是平分秋色，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于改换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们眼前的全是孩子的作品，真切让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的陈设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境特别全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各样花卉、孩子栽种的农作物和大蒜等，孩子每天察看植物的生长变化，然后把察看结果记录到簿本上。通过让幼儿栽种、察看、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。 通过问，我们认识了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充足利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连结起来的，如：沙包能够一个一个的玩，还能够把几个沙包用扣子连结在一同，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞能够用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了着手