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海量资源，欢迎共阅 2016 年春季学期 美术七年级下册教案 学校名称：南宁经济技术开发区第一初级中学 任课教师：邹秋兆 课程目录 1、绘画风格与流派 2 、独特的风采 3 、纸与墨的奇趣 4 、纸与墨的奇趣 梅 5 、纸与墨的奇趣 鸟 6 、纸与墨的奇趣 雄鸡 7 、多变的立体造型 8 、美化我们的校园》标志设计 9 、美化我们的校园》请柬设计 10、美化我们的校园》版面设计 11、乡土艺术的瑰宝 课题 第二课 《独特的风采》 总第（ 4）课时 第（一）课时 上课时间：年月日（第周星期） 海量资源，欢迎共阅 教学目标： 1、认知能力目的：欣赏分析不同民族服饰独特的造型和五彩斑斓的色彩，了解 认识民族服饰的特点和价值，设计制作一套民族服装贴纸画。 2 、情感能力目的：通过教学活动，培养学生珍视尊重各民族文化的宽容态 度和多元文化的审美心理。 教学重点 ：通过学习让学生了解品味各民族服饰独特绚丽的风采， 学会设计制 作民族服饰贴纸画。 教学难点 ：各 民族服装的特点和重点表现手法 。 教师课前准备： 教学用课件、民族服装实物。 学生课前准备： 有关民族的知识和服装图片。 教学过程： 教学反馈： （一）创设情景： 让学生欣赏一段视频资料，请学生辨别是什么少数民族服 装。 （二）活动一，自主探究。 1、你知道广西有多少个民族吗？ 广西壮族自治区境内居住着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、 毛南、回、京、彝、水、仡佬等 12 个世居民族，其中广西 是全国瑶族人口最多的地区，约有 150 多万人，是全国仫佬 族人口最多的地区，还是我国京族唯一的居住地。 2、瑶族有很多分支，你能叫出几个瑶族的名称？ 历史上，瑶族的称谓 60 余种，数量之多在我国各民族中是 十分罕见的。如盘瑶、盘王瑶、红瑶、花衣瑶、白裤瑶、顶板瑶、 尖头瑶、过山瑶等等。新中国成立后，统一定族名为 “瑶族”。 3、请出穿有白裤瑶女装的同学，请大家观看并触摸面料， 体验服装的视觉效果和独特的肌理效果。 简单介绍白裤瑶民俗文化，引出影响服装差异的“风俗因 素”。培养学生尊重民族文化的态度和欣赏接纳多元文化的情感。 三）活动二，设疑解疑。 1、问题：民族服装的裙摆设计有很大的差别，是什么原因 海量资源，欢迎共阅 呢？ 对比蒙古族和瑶族族图片，分析、总结归纳“劳动因素”影 响。 2 、问：请你将这些少数民族服装按照南北地域把他们按序 号分类，并说说分类理由。 观看图片材料，按照服装皮毛装饰、银饰等特点进行分析， 引出服装差异的“环境因素”影响。 3、归纳总结影响的差异，强化知识的认知。 4、你能总结出民族服装的共同点么？ 鲜艳夺目的色彩、夸张新奇的造型、奇异独特的图案就是我 们少数民族的共同特点，利用好这些特点我们可以设计出富有民 族特色的少数民族服装。请看同学的作品。 （多媒体图片展示其 他学生的作业） 板书设计 ：独特的风采 课题 第二课 《独特的风采》 总第（ 5）课时 第（二）课时 上课时间：年月日（第周星期） 教学目标： 1、认知能力目的：欣赏分析不同民族服饰独特的造型和五彩斑斓的色彩，了解 认识民族服饰的特点和价值，设计制作一套民族服装贴纸画。 2 、情感能力目的：通过教学活动，培养学生珍视尊重各民族文化的宽容态 度和多元文化的审美心理。 教学重点 ：通过学习让学生了解品味各民族服饰独特绚丽的风采， 学会设计制 作民族