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幼儿园科学课的教案 【篇一：幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编 ） （500 字 ）】 幼儿园大班科学公开课教案 （精选汇编） 设计意图： 《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强 调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破 口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业， 孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注 的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小 书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动 --背背小书包，从幼儿 身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大， 压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易 懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察 和探究的兴趣。 活动目标： 、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。 、积极探索，与同伴合作完成任务。 重点：感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。 难点：发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。 活动过程： 包，它们一样吗？ 书包。 活动准备： 材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块 海绵和小椅子一、不一样的小书包 --发现不同，引出话题 1 、这些都 是小学生的书、说说它们哪里不一样？ 、小结：小小书包，有这么 多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小二、背背小书包 --体验感