1岁孩子应注重哪方面培养.docxVIP

岁孩子应着重哪方面培育 还可以用手势表示自己几岁了。 而且能按大人的口令做一些简 单的事， 比方能依据我的指示把遥控器拿到我手里。 出门时会自 己戴上帽子。 我想问一下唐老师如何系统的开发孩子智力或许说 要不要给她拟订一个学习计划，我感觉女儿的记忆力很好。 答：这个孩子的智力发育水平仍是很不错的， 这么大的孩子 一个很重要的发展任务是对四周环境事物的认识， 生活知识的了 解，还有他的语言发展。他已经不错了，他会用单词表达意思， 能够说几句向来到说比较复杂的句子。 在这个过程中间跟人的交 流和阅读， 大人给他念书听关于他来说是很有帮助的。 至于其余 的东西， 这么大的孩子可能的确比较小， 越小的孩子越是要把一 些很基础的东西具备了， 可是可能其余方面的能力， 比方说眼手 协调的能力， 能够经过不断的摆弄物体甚至做一些手工的东西获得发展，提水，从这个桶倒到那个桶，捏泥巴、搭积木、拼图非 常丰富的一些游戏， 在这类过程中让孩子基本的能力， 感知觉的能力或许眼手协调能力能获得发展，认识事物和事物之间的关系。 我一个亲戚的孩子特别聪慧， 智力超凡， 可是我见到他的时 候是 1 岁 4 个月，把一个套骗局到他的脚腕上， 往外拿的时候是 － 1 － 往外拽，而不是顺着脚取出来。 这个时候他感觉拉不出来， 知道这个套环套在那边了不可以这么取出来的， 这是孩子一个突出的观点。我们不要小瞧平时的生活细节， 或许他摆弄一些东西的动作，都是需要经过练习来掌握，同时在练习过程中会认识好多东西，比方这么大的孩子会不会拧瓶盖，需要手眼配合，需要练习的。 在小动作的练习过程中间孩子都在发展他的智力， 一岁多的孩子算术、英语都不是特别重要的东西， 仍是基本位于四周事物性质和关系的认识， 包含上下里外。 孩子把一个大盒子往盒子里面塞，经过摆弄知道大的能够放小的盒子，可是小的盒子盛不下大盒 子，好多事情的成与不可经过着手过程才能知道。孩子还小， 完整能够他平时的活动给他丰富的玩的东西， 让他在玩的过程中间自己学会好多东西， 同时锻炼解决问题的能力， 而不要急于上文化方面的学习。 － 2 －