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新人教版小学三年级美术下册教课设计 李红文 新人教版小学三年级美术下册教课设计 目 录 第 1 课 水墨游戏 3 第 2 课 重重复复 5 第 3 课 曲曲直直 8 第 4 课 平安稳稳 10 第 5 课 感觉音乐 12 第 6 课 多彩的梦 14 第 7 课 变化多端的形象 16 第 8 课 将来的建筑 18 第 9 课 难忘的朋友 21 第 10 课 快乐的节日 23 第 11 课 动物的花衣裳 25 第 12 课 多彩的窗户 27 第 13 课 彩线贴画 29 第 14 课 立体的画面 33 第 15 课 我们班级的标记 36 第 16 课 家乡的桥和塔 38 第 17 课 会“演戏 ”的玩具 40 第 18 课 电脑美术 —— “喷笔”画画 42 第 19 课 保护珍稀野生动物 44 第 20 课 认识图形标记 46 第1课 水墨游戏 学习目标： 1、试试使用中国画的工具，资料。 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。 3、培育学生热爱民族传统艺术。 教课重、难点： 重点：认识、掌握工具资料的使用，掌握墨的焦、浓、重、淡、清画法。 难点：用适合的笔、墨语言进行绘画创作。 教课准备： 毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。 教课过程： 一、导入： 出示一幅中国画， 并联合课本插图《荷花小鸡》引导学生进行欣 赏。 展现课件让学生直观认识什么是中国画，并出示课题“水墨游戏”。 二、新授： 1、教师边实践边介绍中国画的工具资料。 1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 2）墨汁（一得阁、中华） 、墨块（珍藏、赏识） 。 3）纸（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、 画工笔划用）。 4）砚台（珍藏、赏识作用更多，适用性较小，取而代之适用性更强的是用盘子）。 2、在认识工具资料的基础上，教师边示范，边解说焦、浓、重、 淡、清的画法。 主要提示学生水在墨中间起到的作用。就是掌握用水 的量、用墨的量。 三、创作： 1、参照上一环节中教师示范，请学生与教师一起练习，研究、 体验焦、浓、重、淡、清的画法。 2、部署作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。 3、教师巡回指导，鼓舞学生勇敢做画，敢于用水、用墨、敢于 下笔。 四、展现评论： 1、搜集学生优异作业，组织学生谈谈领会，讲教训、经验。最 后教师小结、评论并部署下节课所要的学习工具、资料。 2、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。 教课反省： 第2课 重重复复 学习目标： 1、认识平面构成的简单形成重复，认识重复图案的艺术特点， 提升审美修养。 2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。 3、联系生活实质，利用实物中的重复摆列，引导学生把讲堂知 识运用到生活中。 教课重、难点： 重点：让学生掌握重复摆列的设计方法。 难点：运用适合的元素进行排演联系。 教课准备： 火柴棒一盒、画具、范作等。 教课过程： 一、组织教课，师生问好。 二、课件创建情形，引诱发现，导入新课。 师：同学们，此刻有一家设计企业要开发一种新的项目，想请同学们帮忙搞设计，你们有信心吗？一会儿，就在我们班级进行评选，选出最正确设计作品送给设计企业，你们说好吗？ 师：大家必定很想知道， 企业要求我们设计什么？我们先看一幅画就知道了。 1、教师出示课件范图，让学生发现重复摆列的特点。 师：同学们边赏识，边思虑。这幅画有什么特点？（点击课件） 1）老师点击鼠标，鱼儿向左重复连续摆列。 2）点击鼠标，鱼儿向右重复连续摆列。 3）点击鼠标，鱼儿向上重复连续摆列。 4）点击鼠标，鱼儿向下重复连续摆列。 2、引导学生归纳出重复的观点。 师：谁能把方才看到的说一说？ 小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右频频连续 的摆列的图案叫重复图案。 这就是我们这节课所要学习和设计企业要设计的内容。板书课题：重重复复。三、察看怀疑，操作沟通，解说新课。 1、让学生依据所学的二方连续纹样， 摆出一些重复的基本形式。 师：重复构成的规律，真特别。下边请同学们动动脑筋，把老师 这儿的泡塑鱼摆列一下，这些鱼儿还可以够怎么摆列着游？ 下边的学生，取出信封里的鱼儿，在方格垫板上摆一摆。把你们 所想的都摆出来。教师跟着学生演示完成， 逐渐把骨式图贴于黑板上。 引导学生小结：重复摆列的方式是多种多样的。 2、发挥学生的想象里在一次让学生摆出不同的重复形式。 师：鱼儿除了这几种摆列外，还有其余的摆列方式吗？ 同学再摆一摆， 经过学生着手操作， 发现还有多种重复摆列的方 式，待学生操作完成，各组派代表把鱼的摆列图展现给全班同学赏识。 四、自由想象，小组创作，进行讲堂练习。 1、联合课本范图引诱启迪，拓展创作的题材与空间。 师：除了动物鱼的图案能够进行重复的摆列， 还有其余的基本形 吗？ 引导学生察看课本范图，引诱学生说出还实用植物、