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学习必备 欢迎下载 八年级下册物理教学计划 教师：徐仁松 一、基本情况分析 我所教的八年班二班、三班和九年级六班共有学生150多人，由 于上学期才开始教这些班，对他们的情况还不是太了解，只能通过上 期期末考试成绩和上课情况来作大致评估，这两班学生成绩参差不 齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习 积极性不高，尤其是八年级3班不够灵活.这就需要教师在教法和学 生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性 的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性， 培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学 生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念， 难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。 二、指导思想 本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而 完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新 的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了 学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的 全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验， 加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，要注重科学探究， 提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。 三、教材分析 学习必备 欢迎下载 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习 发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生 认知规律，又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习 心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物 理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有 章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学 习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中 心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练 习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许 多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使 学生多动脑、多开口。 四、教学目标 1、知识与技能 A、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内 容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环 境保护的关系。 B、初步认识声光电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生 活中的应用。 C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意 识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还 包科学的研究方法，科学态度和科学精神。 学习必备 欢迎下载 2、过程和方法： A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的 主要特征。有初步的观察能力。 B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。 C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实 验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性， 学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。 3、情感态度与价值观： A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐， 对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。 B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理 道理。 C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战 胜困难，解决物理问题的喜悦。 五、改进教学，提高教学质量的主要措施 1、学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、 实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的 兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学 生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会 适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。 学习必备 欢迎下载 2、要注意研究学生的心理特征，了解他们