“安全伴我行”教师演讲稿.doc

安全——托起生命的重量 大家好，我是一名普普通通的小学教师，在教师这个平凡的岗位上已经走 过了十二个年头。十二年的教师生涯，每天面对的是一个个活泼可爱、充满活 力的孩子，他们对未来有许多的梦想，心中存有远大的志向，他们是一个个家 庭的希望，同时也承载着祖国明天的兴旺。然而他们更是一棵棵幼苗，还经不 起风吹雨打；一只只雏鹰，还飞不上山顶云端。对于什么叫危险？怎样才安 全？都还一知半解。当危险悄悄逼近时，孩子们还往往一无所知，不幸的事屡 屡发生。 2004 年教育部、公安部等单位对北京天津上海等 10 个省市的调查显 示，平均每天有 40 名学生非正常死亡，四十名学生啊！相当于一个班！多么 触目惊心的数字呀！生命是可贵的，但也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造 成生命的残缺和终止。 2008 年 5 月 12 日，汶川大地震， 5000多名学生在花一样的年龄顷刻间陨 落；2010年 4月 14日，玉树大地震， 2013年 4月 20 日，四川雅安地震，又有 多少花一样的生命凋谢了呢？有人可能说，那是天灾，我们无能为力，真的是 这样吗？那么四川安县桑枣中学全体师生在地震中无一人伤亡说明了什么？玉 树民族中学的零死亡说明了什么？名山中学， 3000 多名师生无伤亡，又说明 了什么呢？就算这一切离我们还有些远，是突发事件，但地震如果真的到来， 大家想过没有我们会怎样？其实在我们身边，也时时在演绎着这样的一幕幕悲 剧。在校内，学生追逐打闹引发摔伤，碰伤，踩踏事件频繁发生， 2013年 2 月 28 日 湖北小学踩踏事件 4 死 7 伤；校外，车水马龙的道路上，很多小学生 放学后簇拥在一起，一路上嬉戏打闹不断，有时更会表演飞腿、“铁头功”等 危险动作，因此发生过多少交通事故；野外，学生兴致勃勃的到江河湖中去游 泳，在尽情享受欢乐的同时，却没有意识到危险正一步步向他们走来，从而屡 屡发生的溺水事故， 2013 年 1 月 8 日 河南光山再发校园安全事件： 4名小学 生溺水身亡；问题小食品屡禁不止，在学校周边出售的各类小食品，卫生问题 一直令人担忧， 2012年 3 月 20日 陕西淳化县胡家庙镇黄甫小学学生因食用 不洁食物， 54 名学生出现身体不适，个别出现腹痛、呕吐症状。这些小食品 包括小零食、烧烤食品等，价格便宜且十分适合孩子的口味，学生在享受所谓 的美味时，也同样承担了食物中毒的危险。 当你看到一个个鲜活的生命消失，当你发现一阵阵欢声笑语湮没，当你面 对那些触目惊心的场景时，难道不感到痛心疾首吗？尤其是科学调查显示这其 中百分之八十的悲剧是由于安全意识不强，自我救护能力太差所导致，是完全 可以避免的。 作为一名教师，我常常扪心自问：怎样才能呵护这些可爱的学生长成参天 大树，帮助他们展翅翱翔，使他们远离危险，远离伤害。然而“生命不保何谈 教育”。老师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就 会多一分呵护。 1、在日常活动中，提醒小学生注意安全 在小学生日常生活中常会有一些不安全因素的出现，教师就应抓住这些不 安全因素，对小学生进行择机而教、随机而教。 发生在小学生生活中的事故 往往是具体的，活生生的教育事例，如一个小朋友在活动室里跑得很快，结果 摔了一跤，额头刚好磕在桌角上，缝了三针。这样的事例，让受伤的小学生现 身说法，把伤势展示在大家面前，让大家听听受伤的痛苦经历，从事情的后果 中得到教育，懂得安全的重要，从而提高小学生安全意识和自我保护意识。 2 、认真组织学生看安全教育片 小学生生理、心理都处在不成熟的时期，这个时期所表现出：抑制力差， 自觉性不高，针对这些特点，有效组织学生观看安全教育片，能提高他们的安 全意识。观看前，教师应提出观看要点，观看的目的，应注意些什么，我们可 以将：人被雷击的图片、烧死的图片、淹死的图片、交通事故中惨无目睹的图 片播放给学生看，当这些图片呈现在学生们的眼前，血的教训就能铭记在他们 的心中。通过观看这些片子，不仅能有效提高他们观看安全教育片的自觉性， 更能提高他们安全意识，从而，达到事半功倍的效果。 3、有效组织学生“应急预演”，提高学生遇险逃身的能力 在演练时，分好组，各组有负责人，做到：演练有秩序，统一听指挥，让 同学们保持高度的警惕性。教师还可以有的放矢地播放四川安县桑枣中学全体 师生 5.12 地震时的视频 , 让他们了解到面对无情的、突如其来的、特大的地 震，两千多名学生统一听指挥，镇定自如，临危不惧，结果无一人伤亡。面对 这样的结果，学生心中会感到欣慰、震惊。这是何等的奇迹啊！同学们定会被 桑枣中学全体师生的行为深深折服，在以后的应急预演中，同学们就更加主 动、积极了。 4、提供安全防范的基本技能 孩子自我保护技能的缺乏也是造成伤害的一个重要原因。孩子有了一定的 自我保护