不确定现象优秀课件.pptVIP

不确定现象四年级上册 课前游戏：石头、剪刀、布 不确定现象 米市街小学校——孙勇华 观察，猜一猜硬币落地后是哪面向上吗？ 2 抛硬币。 1 正面 反面 活动要求： 1.每人抛1次,抛之前先猜一猜，可能是正面朝上还是反面朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。 2.抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬币摇几下，再抛到桌面上。 3.记录员把每次的结果填写在记录单上。 ★小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况 小结： 硬币在老师的哪只手，事先不能确定； 硬币落地后是哪一面向上，事先也不能确定。 这些现象都是不确定现象。 通常用“可能……，也可能……”来描述。 出现的结果不止一种 ★★ 交 流 ● 摸 球 比 赛 1.每人摸1次，把摸到的颜色，填写在记录单上。 2.每摸完一次球之后，要把它放回袋子再继续。 （摸球时不能偷看） 2 摸到黄球次数最多的小组获胜！ 袋子里全是白球， 摸到的一定白球， 不可能是黄球。 袋子里全是黄球， 摸到的一定是黄球， 不可能是白球。 这种必然发生的现象都叫“确定现象”， 通常用“一定”或“不可能”来描述