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记叙文作文之材料作文记叙文 记叙文作文之材料作文记叙文 材料作文记叙文 【篇一：高考材料作文的记叙文写作】 高考材料作文的记叙文写作 “新材料记叙文 ”，不要求与 “材料 ”形似，只强调与材料神似。可以 不提及材料、 不点击材料； 只要有 “灵犀 ”与材料的某一含义相通即可。因此，其创作想象的空间无比开阔。一般说来，写记叙文容易避免公 理、常识、大道理的生硬表述，容易写出 “个性 ”，容易取得好成绩。 因此，与议论文相比，新材料作文，第一选择应当是记叙文。 拟一个好的题目 这是考生给阅卷老师的第一亮点，从以往高考的情况来看，相当多的同学不会取题目，或失之宽窄，太宽或太小；或失之空泛，不够概 括或似是而非。好的作文题目应有四个特点：即（ 1）扣，即扣全文 内容，不宽不窄，恰如其分，如 1999 年全国卷《伤心儿女》；（ 2） 简，即言简意赅，高度概括，如 2013 年全国卷《成功的秘诀》、 《一“勇”天下无难事》；（ 3）新，即别出心裁，造出悬念吸引读者注意， 如 2013 年浙江卷《斑驳年华，谁在哭泣？》；（ 4）美，即具有审美价值、文学色彩，感染力强。如 2000 年全国卷《在水一方》、《浓 妆淡抹总相宜》， 2013 年浙江卷《最是那初放的安详》，江苏卷《非 宁静无以致远》。 拟题的基本方法有： 记叙文标题的拟写可以从这几个方面考虑：一是记叙要素，即时间、 地点、人物、事情，如《春天的故事》、《生命的延续》、《星空下 的对话》、《复制哥德巴赫》；二是人物情感，即喜、怒、哀、惧等， 如《伤心儿女》、《他满意的笑了》、《莫斯科不相信眼泪》、《秋 风秋雨愁煞人》；三是借用古文体标志，如《茶花赋》、 《憩园记》、 《天云山传奇》、《阿 q 正传》、《话说运河》。 议论文拟题的角 度：一是议论要素，即论点、论据、论证，如《提倡换位思考》、 《中国人失掉自信力了吗》、《 “友邦惊诧 ”论》、《本次大奖赛头奖应是谁》；二是话题作文标题，如《别了，司徒雷登》、《挫折也美丽》、 《论雷峰塔的倒掉》、《答案是丰富多彩的》、《出人意料和情理之中》。 记叙文和议论文通用标题，一是从修辞角度考虑，如《暖流》（比 喻）、《中国的保尔 —— 张海迪》（借代）、《传承文明，开拓未来》 （对偶）、《艰难而沉重的起飞》（比拟）；二是借用名言，如《虚心使人进步》、《谁主沉浮》、《于无声处》；三是取有惯用语，如 《飞蛾扑火， 自取灭亡》（俗语） 、《励精图治， 振兴中华》（成语） ； 四是注意语气与句式，如《陈奂生进城》（陈述）、《谁之过》（疑 问）、《啊，我们的船长》（感叹）、《为了您的全家，请注意安全》 （祈使）、《铁肩担道义，妙手著文章》（并列）、《假如我们不去 打仗》（假设）；五是运用人物语言，如《这世界真是太美了》、 《我亲爱的祖国》、 《苦果》；六是借用歌名歌词，如《爱的奉献》、 《问世间情为何物》《好大一棵树》。 带艺术性的拟题方法有： 1.超常搭配。 如《托起二十一世纪的太阳》 、 《校园咏叹调》； 2. 句子倒装。如《随心所欲话作文》、《永别了， 武器》； 3.异语入题。如《 “？ ”和“！ ”》、《 x+y+z=a 》； 4.反弹琵琶。如《移植的记忆我不要》、《我有一个坏爸爸》、《星期七的苦 恼》、《良药甜口利于病》、《近墨者未必黑》； 5.借他山之玉。如 《7-27 》、《 “3+x”好》、《本市高考成绩可望触底反弹》、《考试作文不要克隆》； 6. 幽默荒诞，如《我梦见我死了》、《当我们成为祖先》、《假如记忆可以移植》、《天外来宾》。 把题目演绎成一个生动的故事 语言的 “生动形象 ”当首先立足于所写故事本身，在高考作文这样 “千篇一律 ”的竞争中，编一个生动的故事是极易使阅卷者于 “单调乏味 ” 之中 “眼睛一亮 ”的。我们来看 2013 江苏卷的一篇优秀作文： 一件小事 “拍死一只蜘蛛不过是一件小事罢了，别怕，你一定可以做到的！ ” 我紧紧地握着拳头，毫无底气地给自己打气。 近了，更近了。 那只蜘蛛不停地挪动着那几只可怕的腿，慢慢地向我逼近。我似乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌利的光芒，它晃动的触脚上一根根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝然后将我包裹， 一点一点地吞噬 ?? 我只要操起手边的任何一样东西就可以轻而易举地将这只蜘蛛拍 死，可是我四肢僵硬， 什么也做不了， 只能眼睁睁地看着它向我逼近， 一步又一步地向我逼近。 此时，我只觉得无比悔恨。 我老早就看见这骇人的东西了。它停在我前面男生的肩上，我本想告诉他的，但我又想到这是高考，如果不告诉他，他被蜘蛛吓到，影响了发挥，岂不是给我提供了更多的机会吗？ 说，还是不说，这是个问题。 最终我为自己描绘的美好明天战胜了我的理智。我，选择了沉默。甚至带有几分