初中生物_《绿色植物的光合作用》复习课教学课件设计.ppt

第三节 绿色植物的光合作用 2014年菏泽市学业水平测试题 （4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的 ，该生理活动进行的场所是 。 21（8分）根据下列有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题。 复习内容 光合作用的概念 反应式 有关实验 应用 一 、光合作用反应式 二、光合作用反应式获得的信息 （储存能量） 二氧化碳 + 水 有机物 +氧气 光 叶绿体 产物 场所 条件 实质 原料 三、光合作用的有关实验 实验一：绿叶在光下制造淀粉 请自主复习并思考以下问题： 1、实验分为几个步骤？ 2、为什么天竺葵植株要进行暗处理？ 3、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖 起来？ 4、叶片脱色为什么要隔水加热？ 5、实验的现象是什么？ 6、实验的结论是什么？ 1、请说出实验步骤并排出正确顺序 A B C D E 暗处理 选叶遮光 隔水加热 观察现象 滴加碘液 2、为什么天竺葵植株要进行暗处理？ 3、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖 起来？ 4、叶片脱色为什么要隔水加热？ 让叶片内的淀粉耗尽。 形成对照实验。 避免酒精燃烧。 5、请说出实验现象。 6、请叙述实验结论。 叶片的见光部分遇到碘液变蓝色，而被黑纸片遮光部分遇到碘液不变蓝色。 （1）淀粉是光合作用的产物。 （2）光是进行光合作用的必要条件。 暗处理 光 照 脱 色 漂洗加碘液 漂 洗 观 察 光是光合作用的必要条件 叶绿体是光合作用的场所 小结实验步骤 延伸实验1验证叶绿体是光合作用的场所。 把银边天竺葵 ( 叶片边缘部分的细胞中无叶绿体 ) 放在黑暗处一昼夜，移到阳光下几小时，取一片叶经酒精脱色后滴加碘液观察。 请分析：加碘液后发现叶片的银边部分不变蓝色，其原因是什么？ 叶绿体是光合作用的场所 。 延伸实验2验证水是光合作用的原料的实验。 例：（2013无锡）一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少( ) A． 叶绿素 B． 光 C． 二氧化碳 D． 水 链接中考 1、（2013威海8）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是 A．把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽　 B．叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照实验 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素　 D．叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝 2.（2013聊城20）右图所示的实验装置能用于探究光合作用( ) ①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要叶绿体 ⑤释放氧气 ⑥产生淀粉 A.③⑥ B.①⑤ C.②③④ D.⑤⑥ A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色 D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 3.（2013临沂7）下图所示装置先放暗处一昼夜，然 后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连 续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂 洗后，再滴加碘液。叙述正确的是( ) 4、（2013咸宁22）将一棵银边天竺葵（边缘呈白色）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用透气但不透光的黑纸将A处正反两面遮住（如图），然后将植株移到阳光下。数小时后，将叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。下列选项错误是( ) A．A处颜色不变蓝，原因是不见光，不能进行光合作用产生淀粉 B．C处颜色不变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件 C．用不透光的黑纸把A处从正反两面遮住，是为了与B处对照 D．将天竺葵在黑暗中放置24小时，是为了耗尽叶片中的氧气 实验二、验证光合作用产生氧气的实验 实验现象：（1）试管内不断有气泡产生。（2）将快要熄灭的细木条插进试管内,细木条复燃了。 实验结论：绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。 链接中考 （2013?无锡）鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是( ) A． 光合作用产生的氧气 B． 呼吸作用产生的二氧化碳 C． 蒸腾作用产生的水蒸气 D． 以上三项全是 三、探究二氧化碳是光合作用的原料 实验结论：二氧化碳是光合作用的原料。 下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你 动动脑