外研版四年级上册英语教案.docx

PAGE PAGE #/22 新外研版小学四年级上册英语教案 Module 1 Unitl Go straight on 教学目标： 1、 让学生掌握 turn left urn right go straight on。 2、 学会用Wheres…？来问路。 3、 在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 教学重点： 1、 会用Wheres...?来打听道路。 2、 能听懂 turn left urn right go straight ono 教学难点：left ngnt g。straight on的正确发音。 教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学 生每两人一张） 教学过程： Stepl. Warming-up T Hello! Boys and girls! Nice to see you1 Ss: Hello! Miss Gao! Nice to see you .too T: Im happy 1 Are you happy9 Ss： Yes! T: So lets sing a song , ok。 （教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情 趣，也活跃了课堂气氛。） Step2. Presentation T： Sam wants to go to Daming*s home, but he is lost, let s have a look （播放课件） T: There are some places in the classroom. Can you show me wheres the school park zoo KFC supermarket? （事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落） The Ss point them out T: Is the school on my left?（学生听不懂 用中文翻译一遍） （教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复 习学过的单词.既巩固了旧知,又自然地引出了新知:left/right ） Teaching the two words : left / right （出示单词卡片） Practicing the two new words A Guessing wheres the sweet.（猜对的学生，把那个糖果给他） B踏步练习：left , right,（分组练习） T: Let s do some exercises and were going to have a competition. The group which does better will get 10 points 5.指定一名学生上来再做一组练习后，发出新指令：Turn left!（学生没有反应，不明白什么意思，教师用 肢体语言表示其意） 6出示卡片：Turn师带读 贴出标志图： ITurn left Turn right Competition. 规则:每组选一名同学上台，听教师指令.做左转、右转，做错的同学淘汰下去.最后一名站在台上的同学就是 胜利者，可为自己小组加10分。 （教学意图：学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃； 同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全体学生保持一种学习的积极状态.并培养学生的竞争意识和合 作精神。） Teaching the phrase : Go straight on Show a map and ask the Ss:M If I want to go to the KFC . how can I go there ? ”（学生用中文回答：向前直走） 教师给予肯定并用英语说:Go straight on并做相应的肢体动作。 出示课题卡片 M2 U1 Go straight on! 贴出标志图,并带读该词组 Go straight on Step3. Consolidation 大小声练习. 学生发指令,教师做动作. 3 Playing games: Help the other Ss get the flag. 游戏规则：请两名学生上来一个蒙看眼睛，一个用turn left urn right go straight on来指方向.帮助找到小红旗. 顺利找到者,可各为自己的小组加10分. 4出示一张自制地图，指名提问Wheres the 教师根据学生的回答在地图上画出行走路线 出示词条:A: Wheres the ...? B: 带读两遍. 5 Pair work.学生拿出课前发的简易小地图两两合作，一个问，一个答并画出路线（做完了，请几组学