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学年第
,学期期终考试试卷答案(B卷)
课程语淫学概论
使用班级
题号
■ 一
四
II
六
七
总分
得分
14
10
10
10
16
20
20
班级:
学号:
姓名:
空题
一、?
(本大
共14空格,毎空格1分,共14分)
在中国,早期的语言研究主要是围绕着汉字的字义、字音、字形进行的,
产生了训诂学、音韵学、文字学三个分支,统称为“小学” O
被尊称为“19世纪的亚里土多徳”的徳国哲学家和数学家甄性于1892年 提出预设的概念,他的理论被公认为人工智能的理论基础。
每个元音的音质是由舌位前后、舌位髙低、圆唇与否3个方面的因素决定 的。
语言的变异可以分为坦域变异、社会变异和功能变异等3类。
言语行为理论的创始人是英国道徳哲学家奥逝江,他认为,语句有命题意 义和施为意义两层意义。
二、判断是非题:对的写“ ,错的写“X”(本大题共10小题,每小题1 分,共10分)
(J) 1.语言是一种符号系统。
(J)2.肺是人类发音的动力站,声带是发音体。
(X) 3.元音发音时,声带不一定振动,辅音发音时,声带一定要振动。
(J) 4.超音质音位又叫“超音段音位”或“非音质音位” o
(X) 5.在现代汉语普通话中,[b]和[p]是两个音位。
(7)6.福建“沙县县”简称为“沙县”体现了语言的经济机制。
(X) 7.词序和虚词是俄语最重要的语法手段。
(V) 8.语法手段中的“零形式”也表示语法意义。
(7)9.就其实质而言,语法规则表现的就是组合关系或聚合关系。
(X) 10.湖南江永的“女书体现了语言的性别变异。
三、选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
(②)1.语言符号的符号是:
①声音
②文字
③它所代表的事物
④发音器官
(④)2.
我国青海五屯话是一种:
①皮钦语
②洋泾浜
③新美拉尼西亚语
④克里奥尔语
(③)3.
合作原则理论的最早提出者是:
①奥斯汀
②利奇
③格赖斯
④莫里斯
(④)4.
英语的man-*men
采用的语法手段是:
①异根式
②重音
③词缀
④内部屈折
(③)5.关于元音和辅音的区别,正确的描述是:
元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。
辅音发音响亮,元音发音不响亮。
发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。
发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
(④)6.俄语、汉语、日语3种语言所属的语法结构类型按次序是:
①粘着语-屈折语-孤立语 ②屈折语-粘着语-孤立语
③孤立语-屈折语-粘着语
④屈折语-孤立语-粘着语
(③)7.与“春光明媚”结构相同的组合是:
①阳光的温暖
②马上开始
③The sun rise
?Worker and peasant
(①)8.就下列词语来看,只有 组中的汉字全都能独立地表示语素。
①山峰音乐事理委员
②沙发吉它卡片罗马
③葡萄玻璃枇杷纱门
④蜘蛛窈窕逍遥逃遁
(③)9.古汉语声母中有[b]
[d] [g] [p] [t] [k],现己合流为
住]][k] 了,这条语音规律叫做:
①腭化规律
②清音浊化规律
③浊音清化规律
④浊音送气化规律
(③)10.在社会变动较大或政治斗争激烈的时期,语言中变化最大的是:
①语音 ②词义
③词汇 ④语法
四、 名词解释(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
音位变体
音位变体就是同一个音位的不同的变异形式,是音位在特定语音环境中的具体
体现或具体代表。
义素:词义构成的最小单位。
组合关系:语言单位在语流中产生的相互关系。
皮钦语:在某些与外族人接触较多的地区,因语言间的相互影响而产生的 一种临时交际工具。
五、 简答题(本大题共4小题,共18分。其中第1、4题每题4分,第2、3 题每题5分)
语言和言语的关系是什么?
抽象和具体的统一。语言是抽象的,言语是具体的。1分
一般和个别的统一。语言是一般的,言语是个别的。1分
客观和主观的统一。语言是客观的,言语是主观的。1分
稳定性和灵活性的统一。语言是穏定的,言语是灵活的。1分
简要说明义素分析的作用(至少举1例)。
可较简便地解释某些采用列挙法难以解释的词义,能以少数义素说清若干词
的理性意义,也便于比较词与词之间理性意义的同异。1分
义素分析多采用二元对立偶分法,使释义能达到形式化,因而能嫩使语义描 写形式化,有利于语义的计算机输入。1分
有助于分析同义词、近义词、反义词在词义方面的(细微)差别,有利于语 言教学。1分
有助于说明语法上不能说明的某些词语的搭配条件。1分
他只去过北京上海。*北京上海他只去过。
*他都去过北京上海。北京上海他都去过。
只[-指向在前](*北京上海他只去过。只:指向落空)。
都[+指向在前](*他都去过北京上海。都:指向落空)O 1
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