优选人教版本小学二年级的下册的品德与生活教学计划优秀规划优质方案.docxVIP

二年级下册道德与生活教学计划 我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存， 这就要求我们提高教育质量和完善教师自己素质。由上所述，根据课程特点，我拟订了本学期道德的教学计划：一、教学理念： 工作着是快乐的、幸福的。工作中，一切从同学角度起程，以人为本，尊重差别，使不同的同学得到不同的发展，实现生命化教学。教学中，以儿童的实际生活为基础，多种方式综合出现学习内容；寓道德教育于学习活动中，着重体验和感悟；发挥整体育人功能，以同学直接参与的多样化的活动为主要出现形式， 力求使同学的学习活动化，活动生活化；着重活动指导，寓评论于活动中，着重个性评论。二、教育教学方面： 认真做好本员工作，带着一颗爱心去工作， 发挥同学的主体地位，调换同学上课参与的积极性， 培养具有优异道德和行为习惯、 乐于探究、热爱生活的儿童。 （一）、本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容规范四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体出现在主题单元中，体现综合性，着重生活性。教学活动内容从讲堂扩展到家庭、 社区和其儿童生活的其他空间。让同学在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表示，实现在生活中发展，在发展中生活。 （二）、教学目的： 1、情感与态度方面的培养： 1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。 2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。 3）自信、老实、求上进。 2、行为与习惯方面的培养： 1）乐于参与存心义的活动。 2）维护环境，顾惜资源。 3、知识与技术方面的培养： 1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技术。 2）、使同学初步认识一些生活中最常有的自然、社会知识。 4、过程与方法方面的培养： 1）、体验提出问题、探索问题的过程。 2）、尝试用不同的方法进行探究活动。 （三）、教学举措： 1、在教学活动的每一个环节注意从儿童的生活实际起程，在实际生 活中捕获有教育意义的内容， 根据课程规范的各项规定拟订教学计划 和教学设计，全面地，整体地实现课程目标，辅助儿童展开活动。 2、儿童的道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累 是一个连续的过程。通过同学适宜接受的生动活泼的游戏活动形式， 通过同学直接参与活动的方式，实现自我的，主动的教育过程，将道 德认识转变为同学自觉的道道德为教学活动中注意活动之间的连续 性，辅助儿童获得相互联系的、时时深入的经验和体验。 3、教学活动要源于儿童的生活又高于生活，用正确的价值观引导儿 童的生活。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题， 开展儿童 喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到空虚， 情感得到熏 陶，道德得到发展，价值判断得到初步的培养。 4、发明性地使用教材，联系当地和儿童的实际，和时的把社会中新 的信息、科学技术，新的效果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到 课程内容中去，时时提高道德教育的针对性、实效性和生动性，提高 整个教育的质量。 （四）、教学活动形式： 议论，资料检查，现场检查，情景模拟与角色扮演，操作性、实践性 活动，教学游戏，赏析接见，欣赏，练习，讲故事，讲解等形式。 三、自己素质的提高： 工作的同时，我会时时提高自己的自己素质和业务水平。 1、加强学习，时时更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立 现代化的育人观和人才观，时时更新教育观点，改良教学方法、教学 行为、教学手段，扩大知识面，完善知识构造，以适应课改需要。 2、多念书、多考虑、多实践。我会抓紧点滴时间学习，学习先 进的教育教学理论，学习专业的知识，让念书成为自己生活的一局部， 时时空虚自己。同时通过网络、媒体，开阔眼界，争取完善自己，创 新自己，做到终身学习。 3、多反省、多总结。每节课后进行自我反省，以提高业务素质， 从“保守的经验型”教师转向“开拓的创新型”教师， 同时总结自己 教学工作中的成败， 第一课 我爱家乡山和水 教学目的 - 认识自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感觉。 能运用察看、 接见、检查资料等方式，认识家乡的故事和家乡的文化生活。 教学重点： 认识自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点： 认识家乡的故事和家乡的文化生活。教学准备： 《我的家乡》图片及有关的自然景观图片。 学生准备图画纸和彩笔。课时安排：本课用两课时达成。 第一课时 教学过程： . 看一看，说一说。 指导学生欣赏《我的家乡》图片。 说说从画面上，你看到了什么？ 思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？ 沟通：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么风景？二.. 演一演，猜一猜。 启迪讲话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友认识你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介