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小学二年级趣味数学教案
第一次
教学目的：
1 、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延
伸。
2 、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步
的空间观念。 、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密
切联系，提高学习数学
的兴趣。
教学内容：
一、组织教学
1 、点名
2 、了解各班级教学进度
3 、谈话：你为什么要参加趣味数学班？你喜欢数学
吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有
的基础上都能有所进步。
二、基础练习：
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解四、五两题。
五、补充智力题： 1、根据给你的三个数编出两道乘法
算式。
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2 、3 ×6=2×2 ×=3×4 ×=6×6
6 ×4=8×3 ×=1×63×3=1×
３、一个数在 50 和 70 之间，个位和十位上的数相差 2 ，
这个数是。
４、0、 10、30 、、 100。
100 、90、70、、0 。
7 、10、 14、19、、、、
教学目的：
1 、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。
2 、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步
的空间观念。
3 、体会身边处处有数学， 感受数学与生活的密切联系，
提高学习数学的兴趣。
一、组织教学
1 、点名
2 、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。
二、基础练习：
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
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四、重点讲解第七题。
五、补充智力题：
１、想一想，画一画
２、
9
— 1
３、4
— 3
4
2
=
=
9=
４、每条边上画的
个一共有个
５、从左数我排第 12，从右数我排第 7 。请问这一排
共多少人？
二年级数学实践活动课教案
一、活动内容：模拟购物。
二、活动目标：
1. 通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方
面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计
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