学前教育-《钢琴》教学大纲.docx

U帀大学 U帀大学『论文■仮 6 6 U帀大学 U帀大学『论文■仮 6 6 5 5 Vfr 6 《钢琴》课程教学大纲 一、课程说明 1、 课程简介 钢琴课是音乐专业所有科I」的基础课程，其中钢琴基础课乂是本系四门骨干课程之 一。开设其目的是为了培养学生弹奏技巧，视奏能力和音乐表现能力，初步熟悉不同类 型的钢琴作品。以适应担任中等学校及校外音乐机构音乐教师工作的需要。 2、 教学目标要求 通过本课程教学，使学生初步熟悉不同类型的钢琴作品，并同时具备必要的钢琴弹 奏技能、音乐的表达能力相应的视奏水平。通过前两年钢琴基础课训练，在钢琴技巧方 面要求达到相当于车尔尼849前部程度，并能弹奏相应程度的乐曲，使钢琴成为教学工 作中一个有力工具。后两年选修钢琴专业的学生，在结业时至少应弹到车尔尼740中部 程度，并具有一定的伴奏和独奏能力，同时能担任初级钢琴教学匚作。 3、 教学重点难点 （1）掌握正确的弹奏方法，培养良好的读谱及练习习惯。 2）提高对音乐的倾听和辨别能力，培养良好的表现能力。 （3）加强对声部及对音色、力度的控制能力，较完整地掌握作品的音乐形象和 风格。 4）熟记各种演奏中常见的速度术语，表情术语，及各种演奏法标记，并对所 弹乐曲作曲家生平及相关的情况有所了解。 4、 考核方式 抽取练习曲、复调、中国乐曲、外国乐曲、奏鸣曲中一或两种类型曲U进行考试， 由全体任课教师根据学生现场演奏水平打分，去掉最高分与最低分，取平均分作为考试 分数。考试与考查根据培养方案要求决定。 5、学时分配表 （注：本专业课程内容主要包括讲解示范及练习，学生因个人基础以及接受能力差 异，进度和讲授内容会有所不同，在课时安排上也会做适当调整，所以课程内容的顺序性 不宜以章节划分。具体备选曲E1见附录） 教 学部 分 教学内容 时数 实验（实 践）课学时数 钢 本功 练习 学习手臀断奏、连奏、非连奏、跳音等各种基本演 奏方法；十二个大调的音阶、琶音、主三和弦转位（两 个八度），一个升、降调内1、IV、V级和弦连接；十二 个小调音阶、琶音、主三和弦转位（两个八度），一个 升、降调内1、IV、V级和弦连接：八度技巧训练：属七、 减七和弦、分解和弦、八度、和弦连接练习；24个大小 调音阶、长短琶音（四个八度，同向及反向），用不同 节奏训练：巩固所学的属七、减七和弦及其分解’熟练 半音阶、八度、双音及和弦连接练习。 8 统 习曲 学习拜厄钢琴基础教程选曲；车尔尼599、849、821、 299选曲；席特、格季凯、贝伦斯、莱姆安等人练习曲选 曲；黄远渝、李斐岚、程娜等中国作曲家所创作的练习 曲。 2 3 复 调乐 曲 学习巴赫初级钢琴曲集中复调曲目，巴赫二部、三 部创意曲集选曲。 1 5 外 国乐 曲 学习布格缪勒、海顿、莫扎特、贝多芬、舒曼、舒 伯特、肖邦、比才、柴可夫斯基、穆索尔斯基、卡巴列 夫斯基、普罗科菲耶夫、肖斯塔科维奇、拉赫玛尼诺夫 等作曲家的作品，以及一些外国民歌改编曲等。 2 0 中 国乐 曲 学习黎英海、桑桐、程娜、李晓平等人的中国民歌 改编曲：《白毛女》等舞剧选段的钢琴改编曲；冼星海、 胡适熙、潘一鸣、周广仁、谭盾等创作的乐曲等。 1 7 奏 鸣曲 学习格季凯、贝多芬、克列门蒂、库劳、迪阿贝利、 罗忠铭等作曲家的小奏鸣曲，以及海顿、莫扎特、贝多 芬奏鸣曲。 2 0 小 il 1 03 总 计 103 I;知大学位论文供仮 二、各部分教学纲要 钢琴基本功练习（8学时） 教学目标 1、 掌握正确的弹奏姿势，培养严格的读谱习惯和科学的练琴方法。 2、 做到手臀放松，手指独立，学会手臂断奏、连奏、非连音、跳音及八度、双音、 和弦的基本弹奏方法。 3、 打好扎实的基本功，弹好24个大小调音阶、长短琶音、属七、减七分解和弦， 掌握好穿指、跨指技术，学会运用手腕，手普。 4、 做到手指灵活有力、弹奏扎实到底，手腕、手普放松灵活。 教学重点 1、养成良好的弹奏习惯、严格的读谱习惯及正确的练琴方法。 2、 掌握正确的断奏、连奏、非连奏、跳音等基本弹奏方法。 3、 熟悉钢琴上的各个大小调。 4、 做到手指、手腕灵活，发音清晰、明亮、均匀。 教学难点 1、 手臀断奏时手臀力量的运用，连奏时手臂、手腕、手指的分工与配合。 2、 各个大小调的熟悉。 3、 弹奏音阶、琶音、和弦时的正确指法。 4、 手指的主动，手臂、手腕的放松。 教学内容 1、 学习手臂断奏、连奏、非连奏、跳音等各种基本演奏方法。 2、 二十四个大小调的音阶、琶音、主三和弦转位（两个八度），一个升、降调内1、 IV、V级和弦连接。 3、 八度技巧训练。 4、属七、滅七和弦、分解和弦、八度、和弦连接练习。 5、 24个大小调音阶、长短琶音（四个八度，同向及反向），用不同节奏训练。 练习曲（23学