1学前儿童的解剖生理(第八节内分泌系统).pptVIP

* 学前儿童卫生与保健 第一章 学前儿童生理解剖特点 与卫生保健 【知识目标】 熟悉人体八大系统、感觉器官的生理特点及主要功能。 描述学期儿童八大系统、感觉器官的生理特点 掌握学前儿童八大系统、感觉器官的卫生保健要点 【技能目标】 1、能依据学前儿童生理解剖特点，提出相应的保育措施。 2、能指导幼儿园开展适宜的教育教学活动以维护学前儿童的生理特点。 * * 第一章 学前儿童各系统生理解剖特点及其保育要点 1、运动系统 2、循环系统 3、呼吸系统 4、消化系统 5、泌尿系统 6、内分泌系统 7、神经系统 8、生殖系统 9、感觉器官——眼、耳 第八节 内分泌系统 ——人体内的“化学信使” 1、人体内分泌系统的组成及功能 2、学前儿童内分泌系统的生理特点 3、学前儿童内分泌系统的保育要点 （一）内分泌系统概况 1、内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌系统是人体的调节系统（受制于神经系统的主要调节作用），它由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞组成，释放激素直接进入血管、淋巴管内，然后通过血液运送到全身起作用。 2、激素——是一种特殊的化学物质，由内分泌腺和位于下丘脑、肾脏、睾丸等具有内分泌功能的细胞分泌出来的，通过血液运输到所作用的器官或组织，调节其生理功能。 脑垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 性腺 胰岛 人体内主要的内分泌腺 内分泌系统 内分泌系统 垂体：人体最 重要 的内分泌腺 出生时已发育很好，4岁前和青春期生长最为迅速 功能 : 分泌多种激素如生长激素 幼年缺乏生长素——侏儒症 幼年生长素分泌过多——巨人症 成年生长素分泌过多——肢端肥大症 内分泌系统 甲状腺 位置、形态 喉下部与气管上部两侧面,上平甲状软骨中点,下至第六气管软骨前外侧 功能： 分泌甲状腺素——调节新陈代谢，兴奋神经系统，促进骨骼的生长发育。 幼年缺乏甲状腺素——呆小症(克丁病） 甲状腺激素分泌过多——甲亢病 胸腺 免疫功能与造血功能 出生后2年内生长最快，以后随着年龄的增长而增长，青春期后退化，被脂肪组织代替。 幼年胸腺发育不全，会影响儿童的免疫功能。表现为呼吸道反复感染或腹泻。 内分泌系统 肾上腺髓质激素 皮肤血管收缩，骨骼肌血管舒张； 升高收缩压，舒张压不变或下降； 呼吸加深，支气管舒张； 胃肠道平滑肌舒张，括约肌收缩； 竖毛肌、瞳孔散大肌收缩； 提高代谢率； 机体应急。 肾上腺髓质激素 调节体内的电解质和水分，以维持其稳态 糖代谢：促进糖原异生 蛋白质代谢：促进分解 脂肪代谢：促进脂肪分解 内分泌系统 内分泌系统 内分泌系统的保健 保证婴幼儿有足够的睡眠,以促进其正常生长发育； 为婴幼儿提供科学合理的膳食，常食含碘的食物； 婴幼儿的膳食中使用加碘盐； 不盲目服用营养品，防止婴幼儿性早熟。 （二）组成及功能 组成：内分泌腺+内分泌组织+内分泌细胞 功能：重要的调节作用（受制于神经系统的主要调节作用） 人体主要的内分泌腺： 脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胰岛、胸腺、松果体、性腺等。 脑垂体——内分泌之王，决定高矮。 甲状腺——调节新陈代谢、兴奋神经系统、促进骨骼的生长发育。 松果体——抑制性成熟。 胸腺——与机体的免疫机能有关。 二、学前儿童内分泌系统的生理特点 问题：“小孩子长个儿是在夜间”，请解释这一现象。 1、生长激素在睡眠时分泌旺盛 2、缺碘威胁幼儿智力发育 1.脑垂体——内分泌之王 1）小但作用重大 大小位置：脑垂体位于脑底部蝶骨体上面的垂体窝内,与下丘脑相连 ,体积不大,成年男子的脑垂体仅有 0.6克 ,女子稍重一些。 2）发展：出生时 ,脑垂体已充分发育,4岁前和青春期是其生长发育最迅速的阶段 3）作用： （1）分泌的生长激素能促进人体蛋白质的合成,加速骨的生长,使人长高; （2）分泌各种促激素控制其他内分泌腺（所分泌的各类激素能促进其他内分泌腺分泌相应的激素）,因此还能调节其他内分泌腺的活动。 （3）生长激素分泌异常（婴幼儿时期） ——过少（侏儒症）；过多（巨人症） （4）生长激素在夜间深睡眠时分泌最多 （注意保证学前儿童夜间深睡眠时间） 2、松果体 松果体位于背侧丘脑 的后上方 ,呈松子形 。松果体分泌的激素可抑制性成熟,防止性早熟 。5~6岁以前 比较发达 ,7岁左右开始萎缩 *