1学前儿童的解剖生理（第一节运动系统).ppt

保育要点： 脚弓不结实，易塌陷形成扁平足 有了脚弓，脚下就有了弹性，可以缓冲在运动时产生的震动；站立时，人体重心可以分散在脚底的几个点上，站得更稳；脚弓可以保护脚底的血管和神经免受压迫。 预防扁平足要从小做起。幼儿会站和走以后渐渐形成的脚弓，由于骨化未完成，足底的肌肉、肌腱和韧带发育不完善，若运动量不合适，就容易形成扁平足。 颈椎: 7块 胸椎:12块 腰椎: 5块 骶骨:1块(5 块骶椎) 尾骨: 1块(4-5块尾椎) （2）脊柱 ①脊柱是人体的主要支柱，是由脊椎骨叠加而成的 ②脊柱的生理性弯曲 背面看，又正又直； 侧面看，从上到下有四道弯曲：颈曲、胸曲、腰曲、骶曲。 ③四道弯的作用 有了它，人做走、跑、跳等运动时，更具有弹性，可以缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和头部，当震动传到头部时也就微乎其微了。否则，若是“直棍儿”，跺一下脚，也会把大脑给震了。 新生儿的脊柱仅骶骨有弯曲。 3个月婴儿抬头时，出现颈部的脊柱前凸；颈曲 6个月婴儿能坐时，出现胸部的脊柱后凸；胸曲 1岁左右学走时，出现腰部的脊柱前凸； 腰曲 婴幼儿生理弯曲并不固定，在仰卧位时，完全可以消失。 婴幼儿体位不正时则容易引起脊柱弯曲变形。 20－21岁 脊椎的骨化才完全完成 同时每个椎骨之间的软骨层特别发达，幼儿任何不良的姿势都会导致脊椎变形。 四道弯曲的形成 * * 思考 刚出生的新生儿的脊柱有没有生理弯曲呢？ 答案：有。 学前儿童脊椎保育要点？ 幼儿园的老师和家长要特别注意要求儿童端正坐、立、行、走的姿势，坚持课间操和体育锻炼，以消除背部肌肉和躯干的紧张，同时注意锻炼的强度和时间。此外课座椅的高度要适合孩子。（如图） * * 标准体态 * * 体态异常 1.萎靡体态 2.轻度驼背 3.脊椎前突（腰椎过度弯曲） 4.脊椎侧凸（脊椎侧弯，肩胛骨不对称） * * 体态异常 1.萎靡体态 2.轻度驼背 3.脊椎前突（腰椎过度弯曲） 4.脊椎侧凸（脊椎侧弯，肩胛骨不对称） （3）胸廓 胸廓是由胸椎、胸骨、肋骨及其骨连结共同围成的。 容纳并保护心、肺等器官，并参与呼吸。 如果婴幼儿缺钙，易使胸廓前后径扩大，胸骨突出形成鸡胸，影响心、肺的正常发育和生理功能。 * * 胸骨 由三部分组成： 胸骨柄 胸骨体 剑突 * * 胸骨 胸骨的结合要在20~25岁才能完成，所以幼儿的胸骨尚未完全结合。 维生素D缺乏、呼吸系统疾病以及不正确的坐姿，都会影响幼儿胸骨的正常发育，造成胸骨畸形，甚至影响幼儿的健康发育。 * * 漏斗胸（左） 鸡胸（右） * * （4）四肢骨 上肢骨 一般较轻、小，关节灵活度大。由于儿童的腕骨约在10～13岁才能完成骨化，因此应注意儿童的书写和劳动量。 下肢骨 一般较粗大，关节牢固。 四肢骨增长，学前儿童的身高不断增加，全部骨化后，骨的长度才不再增加。所以学前儿童时期骨化是一个渐进的过程，若学前儿童机体对钙、磷、维生素D不能正常吸收和利用时，会形成佝偻病。 什么是佝偻病？ 佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病，是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足，引起钙、磷代谢紊乱，产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。 佝偻病主要的特征是生长着的长骨干骺端软骨板和骨组织钙化不全，维生素D不足使成熟骨钙化不全。这一疾病的高危人群是2岁以内（尤其是3～18个月的）婴幼儿，可以通过摄入充足的维生素D得以预防。 近年来，重度佝偻病的发病率逐年降低，但是北方佝偻病患病率高于南方，轻、中度佝偻病发病率仍较高。可以在体检时发现，也可能首发表现为低钙惊厥、生长迟缓、萎靡、易激惹或者婴儿期易于发生呼吸道感染。 1、胸骨中部向前突出形似“鸡胸”，或下陷成“漏斗胸”，胸廓下缘向外翻起为“肋缘外翻”； 2、脊柱后突、侧突； 3、会站走的小儿两腿会形成向内或向外弯曲畸形，即“O”型或“X”型腿。 4、患儿的肌肉韧带松弛无力，因腹部肌肉软弱而使腹部膨大，平卧时呈“蛙状腹”，因四肢肌肉无力学会坐站走的年龄都较晚，因两腿无力容易跌跤。 （5）腕骨 A、成人的腕骨共有16块，左右各8块 B、新生儿的腕骨是软骨，出生后逐渐发育（见图） 学前儿童腕骨的保育要点 由于学前儿童腕骨处于逐渐骨化的过程中，手腕的负重能力差，力量不足，不要让孩子拎较重的东西，也可以通过锻炼以促进腕骨骨骼和肌肉的发育。如：拍皮球、绘画、穿珠子等游戏活动 女孩的较男孩早2年完成腕骨的骨化 * * 拓展研究 请评价播放的那段中央电视台的感恩教育广告视频。 * * * * * * 此外，学前儿童运用手的精细动作时，训练时间不宜过早，时间不宜过长。如写字、画画时间