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第四章职业规划;不同的人有不同的职业适应范围，;但在人生的发展阶段，;第一节有的放矢——自我职业决策;不同的人有不同的职业适应范围，;一、认识职业目标;(一)职业目标的方向作用;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:03:2717:03:2717:036/19/2021 5:03:27 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2117:03:2717:03Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:03:2717:03:2717:03Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2117:03:2717:03:27June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20215:03:27 下午17:03:276月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 215:03 下午6月-2117:03June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 17:03:2717:03:2719 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。5:03:27 下午5:03 下午17:03:276月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;肯·莱文;没有目标的人如同大海中的孤舟，;职业目标就是方向，就是灯塔。;(二)职业目标的激励作用;25年后的跟踪调查显示：;职业生涯目标;清晰而长远的职业目标;(三)职业目标的约束作用;小李感到很困惑，;案例分析：;人生的目标，;二确立职业目标;(一)职业生涯发展路线选择;在选择职业路线时，;(2)适合往哪条路线发展?;(3)能够朝哪条路线发展?;(4)哪条路线可以取得发展?;职业生涯发展路线;选择自己的职业生涯发展路线，;(二)职业目标的选择;目标周期; 类 型;有效的生涯设计需要切实可行的目标，;一个人的职业生涯是一个长期的过程，;如什么时候成为一个部门的主管，;这样;案例：艰难的抉择;叶颖是个要强的人，;叶颖尝试着到酒店实习，;案例分析：;三职业目标选择要求;(一)具体明确;(二)高低适度;(三)兼顾平衡;(四)个人目标与企业目标一致;(五)不要贪多;案例：踏实才拥有自我 ;当小王换了无数个工作单位时，;第一次求职的大学生;第二节运筹帷幄——目标实施策略;一制定行动方案;1.生涯目标可以相应地划分为多项交叉并互不排斥的目标;就目前而言： ;能力目标：;素质目标：;2.生涯规划要注意时限;对于在校生而