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2012级理工科类“马原”复习提要（重 要题附答案） 一、 试卷题型： （一） 单选题，20个，每个1分， 共20分； （二） 多选题，5个，每个2分， 共10分； （三） 简答题，4个，每个6分， 共24分； （四） 论述题，1个，每个16分， 共16分； （五） 材料分析题，2个，每个15 分，共30分。（要求：一定要结合材 料作答。） 二、 单选题、多选题 什么是马克思主义？ P2 马克思主义的主要组成部分与 理论来源P2、P8-9 马克思主义的鲜明特征 P13?18 哲学的基本问题及其基本内容 P29 物质概念、意识的本质、实践的 本质与主要特征P31、P35 事物的普遍联系原理、发展的实 质 P44-46 对立统一规律、矛盾普遍性和特 殊性及其辩证关系原理及意义 P47、 49-50 质变、量变及其关系P51 辩证否定观的基本内容 P51-52 实践在认识中的决定作用 P65-66 认识运动的基本过程与基本规 律P69 真理与谬误及其关系P77-78 实践是检验真理的唯一标准及 其意义P78-79 科学精神与人文精神的辩证统 一 P86 社会存在与社会意识的辩证关 系 P98-100 人的本质、人民群众是历史创造 者原理及其意义P129 131-134 价值规律及其作用P148-149 马克思劳动价值论的意义 P152-153 剩余价值的生产方法 P160-162 资本主义工资的本质P169 资本主义的基本矛盾、经济危机 的实质P170-171 资本主义政治制度的内容及其 本质 P174-175 资本主义从自由竞争到垄断的 发展 P184-186 国家垄断资本主义的形成、主要 形式及其作用P188-191 经济全球化的原因及其表现与 作用 P196-199 资本主义为社会主义所取代的 历史必然性P210-212 社会主义制度建立后必须坚持无 产阶级专政的原因P229 社会主义发展道路多样性的原 因 P239-240 社会主义在曲折中前进的原因 P242-243 正确理解“两个必然”和“两个 决不会”的关系 P271-272 二、简答题、论述题、材料分析题 社会生活的实践性★★ P37-39 ⑴实践是人类能动地改造客观世界 的物质活动，全部社会生活在本质 上是实践的。实践具有物质性、自 觉能动性和社会历史性等基本特 征。 ⑵社会生活的实践性主要体现为三 个方面：第一，实践是社会关系形 成的基础。第二，实践形成了社会 生活的基本领域。第三，实践构成 了社会发展的动力。 主观能动性与客观规律性的统一 ★★ P42-43 （1） 客观规律是指事物固有的、本 质的、必然的联系。主观能动性 是指人类所特有的能动性的认 识世界和改造世界的能力和作 用。 （2） 尊重客观规律和发挥主观能动 性是辩证统一的。首先，尊重客 观规律是正确发挥主观能动性 的前提，只有在认识和掌握客观 规律，才能达到认识世界和改造 世界的目的。其次，在尊重客观 规律的基础上充分发挥主观能 动性。承认规律的客观性，并不 是说人在规律目面前并不是无 能为力的。人们通过自觉活动能 够认识规律和利用规律。 （3）人们要正确发挥主观能动作用， 应当注意以下几点：首先，从实 际出发，努力认识和把握事物的 发展规律。其次，实践是发挥人 的主观能动作用的基本途径。最 后，主观能动作用的发挥，还依 赖于一定的物质条件和物质手 段。 3?价值评价的功能与树立正确价值 观的意义** P84-85 ⑴价值评价在实践中起着激励、制约 和导向作用。首先，价值评价是推 动着实践不断实现价值的精神驱 动力量。其次，价值评价要求实践 活动必须努力消除盲目性和随意 性，必须服从于实践目标的实现。 最后，价值评价作为实践活动的目 标是实践活动发展的导向因素，它 制约着实践活动的发展朝着更充 分、更全面、可持续性地满足人们 日益增长着的物质和精神文化需 要的方向发展。 ⑵正确的价值观是反映了人民群众 的要求，对历史发展和社会进步起 着促进作用。在当代中国，树立正 确的价值观，就必须积极培育和践 行社会主义核心价值观。党的十八 大报告从国家、社会、公民三个层 面对社会主义核心价值观进行了 全新的表述，培育和践行社会主义 核心价值观，是坚持和发展中国特 色社会主义的内在要求，是凝聚社 会共识、实现团结和谐的根本途 径，是树立国家良好形象、提升国 家文化软实力是的迫切需要。 社会基本矛盾及其在社会发展中 的作用★★ P113-114 ⑴生产力和生产关系、经济基础和 上层建筑的矛盾，是社会的基本矛 盾。 ⑵社会基本矛盾是社会发展的根 本动力，它在社会发展中的作用主要 表现在：首先，生产力是社会基本矛 盾运动中最基本的动力因素，是人类 社会发展和进步的最终决定力量。其 次，社会基本矛盾特别是生产力和生 产关