“登临意”与“怀古情”——辛弃疾两首词教学谈.doc

登临意”与怀古情 辛弃疾两首词教学谈 诗词言志。这里的 志”包括诗词作者的情感、思想、抱负、志向等内容。诗词教学一般来说不外思想情感和艺术特色两方面， 我们知 道：诗词所用的各种艺术均是为表情达意服务的。所以诗词的教学， 说到底是志”的教学。 基于这样的想法，笔者认为辛弃疾的《水龙吟 登建康赏心亭》 和《永遇乐 京口北固亭怀古》这两首词可围绕着 情意”展开教学。 先说《水龙吟登建康赏心亭》，全词内容如下： 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺 髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人 会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎 才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾 英雄泪？ 第一步，审读标题，明白这是一道登楼词。 辛弃疾登楼的目的何在？全词的词眼，你认为是什么？ 明确： “无人会，登临意 ”。既然一般人无法领会，词作者辛弃疾 也不会直接道明。 第二步，读全词，想想辛弃疾要表达哪些 “登临意 ”？ 词的上阕，要注意这些诗句： 1、遥岑远目，献愁供恨 为何有这样的观感？是因为 “千里清秋 ”秋“无际 ”吗？不是的，秋 天清爽，秋色无限啦！为何远处起伏的山岭，或如玉簪般峭立，或如 螺髻般回旋，会呈献出无限的愁苦和怨恨呢？联系辛弃疾所处的南宋 时代，我们知道是因为南宋大片江山为金人所侵占。 辛弃疾要表达的 “登临意 ”，其一是江山沦陷的愁恨。 2、落日楼头，断鸿声里，江南游子。 这里的 “游子 ”指谁？显然是词人辛弃疾，为何他自称 “游子 ”？联 系他的经历与心理， 我们知道：淳熙元年秋， 辛弃疾已经三十五岁了， 渡江淮归南宋逾十年， 原是以宋朝为自己的故国， 以江南为自己的家 乡的。可是南宋统冶集团根本无北上收失地之意， 对于像辛弃疾一样 的有志之士也不把他看作自己人， 对他一直采取猜忌排挤的态度， 致 使辛弃疾觉得他在江南真的成了 “游子 ”了。所以他抑止不住对故乡的 思念。 辛弃疾要表达的 “登临意 ”，其二就是对故乡的思念。 3、把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会 写此词时，辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官。 作为有 “于 万军之中，取上将首级 ”之英雄本领的他，自然不原让一些闲职荒废 自己的功为。要知道他是 “以功业自负、以气节自许 ”的男儿好汉。 “吴 钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，只作赏玩；词人呢，空 有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地。 “栏杆拍遍 ”，一腔雄心壮志 却无处施展。 一“看”一“拍”，显出急切悲愤的情态。 可是没人领会啊！ 辛弃疾要表达的 “登临意 ”，其三就是壮志难酬悲愤、缺少知音的 苦闷。 再读词的下阕，就要仔细揣摩如下几个典故的用意： 1、休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 大雁都知道寻踪飞回旧地， 张翰也念鱼归隐， 不必说辛弃疾这个 漂泊江南的游子了。 然而他的家乡如今还在金人统治之下， 南宋朝廷 却偏一隅，他想回到故乡，谈何容易。当然，辛弃疾也不想在此种形 势中回到故乡， 他对张张翰的归隐也是不屑。 他希望能收复南宋在北 大的失地，也包括他的故乡。 辛弃疾要表达的 “登临意 ”，其四就是对归隐的不屑。 2、求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 许汜谋取私利，只想着买田置产，辛弃疾更不屑那样去做。 辛弃疾要表达的 “登临意 ”，其四就是对谋取私利的憎恶。 3、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 引用桓温 “木犹如此，人何以堪 ”的感慨，来说明自己心中怕的是 时光如流水般飞逝， 人也会在饱经磨难之后很快地老去。 他想到岁月 催人老，报国壮志难以实现；想到自己的苦恼并没有人能够理解，就 不禁掉下了英雄之泪！ 辛弃疾要表达的 登临意”，其五就是时光流逝的可惜、国家前途 的忧愁。 这种将艺术手法与情感思想合一的情意探究同样达到了这首词 的教学目的。 再谈《永遇乐 京口北固亭怀古》，全词内容如下： 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹 去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞 万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽 火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣, 尚能饭否？ 第一步，还是审词题，抓 怀古” 第二步，读全词，想想辛弃疾怀想古代哪些人事？要表达什么的 的态度、思想和意见? 1、孙仲谋：千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流 总被雨打风吹去。 孙权曾经在京口建立吴都， 并打败来自北方的曹操的军队， 保卫 了家园。 2、刘裕：斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈 铁马，气吞万里如虎。 刘裕在京口起事，最后建立政权，为恢复中原，他曾大举北伐。 建功立业。 词人辛弃疾缅怀两位英雄人物寄托了什么情怀？ 明确：表达自己