“百分率应用题”教学设计.doc

百分率应用题”教学设计 教学内容 苏教版第11册：百分率应用题 . 教学目标 . 培养学生观察、 比较、发现问题，提出问题的本领 .培养学生运用自主探究、合作交流的学习方式自己解决 问题的能力 . 教学过程 一、导入激趣 （课件出示姚明、乔丹图） 师：他们是我们大家崇拜的篮球明星，那么姚明和乔 丹谁投篮更准一点呢？ 请看数据（出示） ： 师：能一眼看出来吗？怎么办？对，应该算出投中数 占投球总数的百分之几？（分组说） 二、新授 （一） 揭示概念 师：现在能看出乔丹投篮更准一点，像这样求一个数 是另一个数百分之几的数叫百分数，也叫百分率 . 农业生产 和日常生活中把这样的应用题叫 “百分率应用题” . （板书： 百分率应用题） 师：例如要判断姚明和乔丹谁投篮更准一点就要看他 们谁的投中率高 . （板书：投中率高） 师：谁来说说投中率表示什么？（找几人说）投中率 公式是什么？ 生：投中率 =X 100 % . （师板书并要求全班齐读） 师：一般在公式后面要乘10 0 %, 10 0 %就是1 , 没有改变数值，只强调了百分数的书写形式 . 师：要添上单位吗？为什么？ 师：投中率最高是多少？最低呢？ （二） 小组探究 师：其实投中率只是百分率的一种，日常生活中还有 很多. 例如：合格率、出粉率、成活率、优秀率……小组讨 论，它们的公式各是什么？ （2 ?3分钟） 师：选择你喜欢的，说出它的公式…… 师：优秀率指什么？ .（你能用优秀率说句话吗？） 青少年犯罪率指什么？ .所以我们国家、学校应加强法 制教育，把青少年犯罪率降到（） . （三） 小结归纳 某分率=X 10 0 %. 师：请观察这几个公式，能总结出要求某种分率该怎 样求？ 三、实际应用 （一） 列式解答 3. 15打假小组来到阳光超市抽测伊利牛奶， 发 现4 0 0袋中，合格的有3 9 6袋，求这批牛奶的合格率 . 2 .五年级体育达标测试，15 0人中有10 0人达标， 求达标率 . 注：强调“?”，除不尽的百分号前保留1位小数 . 师：看到达标率这么低，有什么建议？ （二） 只列式不计算 1 .周六作文兴趣小组5 0 0人中， 到校4 8 0人，求 出勤率 . 周六作文兴趣小组500人中，有20人未到校， 求出勤率 . 周六作文兴趣小组有480人到校， 20人未到校， 求出勤率 . 师：比较这3道题有什么共同点、不同点 .（条件叙说 不一样，但依据的出勤率公式相同，我们在做习题时一定要 认真审题，依据公式，正确解答 . ） （三） 判断 . 10克盐溶在10 0克水中，含盐率为10 %. （） . 一种优良小麦，发芽率是2 0 % .（） . 一种大豆的出油率是3 8 %，说明每千克大豆可 出油0 .38千克.（） . 2 0克糖放入8 0克水中溶解成糖水含糖率是2 0 %，如把糖水平均分成两杯，每杯糖水的含糖率是1 0 %.（ ） .六（1）班和六（2）今年都参加了植树活动，六 （1）班植树成活率是9 5 %，六（2 ）班植树成活率是 9 4 %，说明六（1）班植的树成活棵数一定比六（1） 班多 . （ ） （四） 填表 四、质疑问难 （一） 课末小结 今天学了什么？有什么收获？（翻看书：105页， 回顾刚才所学内容，看还有什么不懂的地方？） . （二） 集思广益 谁能用今天所学知识编出百分率应用题呢？（写在黑 板上） 五、作业 选取学生编的3道百分率应用题当作业 . 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以 PDF格式阅读原文。”