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八年级下册课内外古诗词鉴赏题（教师版） （八下）诗经· 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭旺盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常有的什么手法？有何作用？ 答：①托物起兴（比兴手法）。②描绘深秋的风景，衬着凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。 2）为了见到意中人，主人公有何行动？由此你看出他的什么性格特点？ 答：①他不顾霜露浓厚，路途险阻、漫长而波折，逆流而上，去寻找意中人。②不怕艰难险阻，勇于追求爱情，感情执着专一。 3）意中人的踪影飘忽不定，你由此感觉到诗歌创造了什么样的意境？请简要剖析。 答：创造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分谐调，把主人公迷惑而伤感的情思衬托得生动动人。 【考题回放】 、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。 2 、用萧瑟冷落的秋景起兴，衬着凄清气氛，衬托难过心情的诗句是 : 蒹葭（ ji ā n ji ā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采， 白露未已。 3 、描绘男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是 ; 溯（ sù）洄（ hu í）从之，道