苏教版五年级数学上册九小数乘法和除法二求商的近似值教案2 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 求商的近似值 教学内容： 教材99页例8 试一试和练一练 完成练习19 3－6题。 教学目标： 1、联系生活实际情景，初步理解“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。 2、学生感受数学知识的运用价值，激发学习数学的兴趣。 教学重点：“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。 教学难点：“去尾”法和“进一”法求商的近似值的方法，会根据情况求商的近似值。 教学准备：小黑板 教学过程： 一、教学例题 1、投影出示例题插图，学生说说从图中你能知道什么信息，要你解决什么问题？ 2、学生列式计算，并截取商的近似值。 3、讨论：谁的想法最合理？ 学生认识到根据本题的要求，用“四舍五入”的方法不合理，如果买7个，就要付315元。合适的近似值是6，而不是7。 教师说明：这种取近似值的方法叫“去尾”法，在今后解决问题时，要根据实际情况采用合适的方法取值。 二、教学试一试。 1、投影出示题目，学生自己先弄清信息和要解决的问题。 2、学生独立列式计算。 3、讨论：这道题怎样取近似值比较合理？ 4、教师说明：这种取近似值的方法叫“进一”法，在今后解决问题时，要根据实际情况采用合适的方法取值。 三、巩固 1、完成“练一练”第一题