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中班健康教案保护五官 中班健康教案保护五官 PAGE / NUMPAGES 中班健康教案保护五官 中班健康教课设计保护五官 【篇一：中班健康教课设计保护五官】 文章根源莲 山 课 件 w w w. 5y k j. c om 中班健康：如何保护五官 活动目标 1、进一步认识五官的重要性，愿意保护五官。 2、学会保护五官的常用方法。 3、勇敢在集体眼前表达自己的见解。 活动准备 少儿、五官图片。 活动过程 一、导入。 —— 师：小手拍一拍，手指伸出来，耳朵在哪里？用手指出来。 —— 幼：在这里。 （持续，请少儿挨次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官） 二、 活动过程。 1、教师出示五官图片。 —— 师：这是眼睛，请问大家眼睛有什么作用？ —— 幼：能够看东西。 教师挨次出示其余五官的图片，让少儿说一说它们分其余作用。 2、保护五官。 —— 师：我们的五官有这么大的作用，我们要好好保护它们，但是怎么样才能保护好我们的五官呢？ —— 第一请少儿谈谈怎么保护眼睛，教师做好记录。 —— 而后挨次问少儿如何保护鼻子、嘴巴、耳朵等。让少儿各抒己见，教师做好记录。 —— 师：大家说得都很棒，我们看看书上的小朋友还有哪些保护五官的方法。教师利用，率领少儿一同认识保护五官常用的方法。三、 判断对错。 教师假定一些情形，请少儿来判断对错： 1、东东眼睛好痒，他用小手不停地揉。 2、明显把豆子塞到鼻孔里面。 3、西