《气温和降水（第3课时）》示范课教学设计【湘教版七年级地理上册】.docxVIP

PAGE9 / NUMPAGES11 《气温和降水》教学设计 第3课时 教学目标 知道气候资料的表示方法是什么。 了解气温曲线图和降水柱状图是如何绘制的。 学会判断气温曲线，知道如何描述气温特征。 学会判断降水量柱状图，知道如何描述降水特征。 重点难点 【教学重点】 绘制气温曲线和降水量柱状图。 气温和降水特征的判读。 【教学难点】 气温和降水特征的判读。 教学过程 【温习旧知】 1.气温分布规律 2.降水分布规律 3.图中甲、乙两点位于同一纬度，甲为陆地，乙为海洋，则此图为(　　) A．北半球夏季等温线图 B．北半球冬季等温线图 C．南半球冬季等温线图 D．南半球夏季等温线图 4.读某地区7月份等温线分布图，甲、乙两地位于同一纬度，虚线表示海岸线，下列判断正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　 A．甲地为北半球的海洋 B．乙地为北半球的海洋 C．甲地为南半球的陆地 D．乙地为南半球的陆地 【课程引入】 提问：从前面的复习中可以看出，同学们对气温和降水的知识已经掌握得很好了，那你们知道，地理学上是用什么方法来表示气候资料的吗？ 生：表格、画图、用坐标…… （板书）气候资料的表示和判读方法 【新课学习】 在实际应用中，人们常将气候资料用表格、坐标图和等值线图等直观的方式加以表示。学会阅读和使用这些资料，就能快捷地了解和比较各地气候的特点。 表示方法 （板书）一、气候资料的表示方法 1、表示方法：表格法、等值线图法、坐标图法。 这节课，我们将重点讲解最常用到的坐标图法，这样的坐标图，我们把它称之为——气温曲线和降水量柱状图。顾名思义，这样的坐标图中，包含用曲线表示的气温要素以及用柱状图表示的降水量。 （设问）那么，气温曲线和降水量柱状图是如何绘制的呢？ 因为涉及气温和降水两个要素，所以绘制的时候，我们也分开来绘制，首先是气温曲线的绘制。 首先，我们将坐标图的横纵坐标绘制出来，其中，横坐标表示月份，纵坐标表示温度。通常横坐标绘制成12等份，表示12个月，纵坐标的温度则会根据该地的气温的情况来划分。 然后，根据提供的气温资料在坐标图中进行定点，并用一条平滑的曲线将各点串联起来。 最后在坐标图的顶部或者底部加上图名即可。 2.绘制方法 （板书） 2.绘制方法 （1）绘制气温曲线图 ①绘制横轴——月 ②绘制纵轴——温度 ③定点 ④绘制平滑的曲线 ⑤标注图名 绘制完气温曲线后，在该图的基础上，根据降水数据，绘制表示降水量的柱状图即可。 首先，在坐标图的另一侧将降水量的纵坐标绘制出来，其数值也是根据该图表示地区的降水量数据来划分。 然后，根据不同月份的数值，依次绘制降水量柱状图。 最后，完善图名。 （板书）(2)绘制降水量柱状图 ①绘制纵轴——降水量 ②绘制柱状图 ③标注图名 这样一来，我们就将绘制了一副完整的气候资料坐标图了。 而本节课的难点在于对气温曲线和降水柱状图的判读，接下来我们要学习如何根据气温曲线的形状判断该地区的气温特征，根据降水柱状图判断降水特点。 （板书）二、气温曲线和降水量柱状图的判读 1.气温曲线的判读 对气温曲线的判读包括三个方面，第一个方面是根据气温曲线判断南北半球，即以温定球：如果气温曲线的最高值出现在7月或8月，则该图表示的是北半球的地区，如果气温曲线的最高值出现在1月或2月，则该图表示的是南半球的地区。 提问：请同学们，判断下面两幅图哪个是北半球，哪一个是南半球？ 生：左边是北半球，右边是南半球。 师：回答正确，我们可以试着总结一下，有两幅图可以看出，表示北半球气温曲线是向上弯曲的，如同山峰一般，表示南半球的气温曲线是向下弯曲的，如同山谷一般。 （板书）①以温定球：山峰状→北半球；山谷状→南半球。 其次，根据气温曲线的形状可以判断该地区的气温年较差情况，气温曲线越弯曲，则表示年温差越大，气温曲线越平缓，则表示气温年温差越小。 提问：下面两幅图中，哪一幅图温差大，哪一幅图温差小？ 生：左图温差大，右图温差小。 （板书）②看温差：弯曲→温差大；平缓→温差小 最后，我们将重点学习如何根据气温曲线判断气温特点。这是非常重要且需要花时间记忆的内容，大家要集中精神听哦。 如果某个月份的气温在20℃以上，则会用高温或者炎热这样的形容词来描述这个月的气温特征；如果气温在0℃到20℃之间，则用温和或者凉爽来形容，其中凉爽一般用于形容夏季时气温较高时的情况，温和则用于形容冬季时气温较低的情况；如果气温小于0℃，那么就用寒冷来形容其气温特点。 （板书）③判断气温特点：a.大于20℃→高温/炎热