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一只蜗牛想登泰山作文 一只蜗牛想登泰山作文 PAGE / NUMPAGES 一只蜗牛想登泰山作文 一只蜗牛想登泰山作文 【篇一：题目 acbfe47931b765ce050814ab 】 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟习的基础知识下手，多角度、多层次地观察了学生的数学理性思想能力及对数学实质的理解能力， 立足基础，先易后难，难易适中，重申应用，不偏不怪，达到了 “考基础、考能力、考素质 ”的目标。试卷所波及的知识内容都在考试大 纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的所有重要内容，表现了 “要点知识要点观察 ”的原则。 1．回归教材，侧重基础 试卷按照了观察基础知识为主体的原则，特别是考试说明中的大部 分知识点均有波及，此中应用题与抗战成功 70 周年为背景，把爱国主义教育浸透到试题中间，使学生感觉到了数学的育才价值，所有 这些题目的设计都回归教材和中学教课实质，操作性强。 2．适合设置题目难度与划分度 3．布局合理，观察全面，侧重数学方法和数学思想的观察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的要点内容进行了频频观察。包含函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、分析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思想方式贯串于整个试题的解答过程之中。 【篇二：高中作文 “想登泰山的蜗牛 ”讲评教课设计】 高一