2020年高三生物二轮：非主流模块—高考试题分析+答题建议.docxVIP

版权： 版权：RKAILI PAGE # 高考试题分析：调节题 近6年高考题试题分析+答题策略非主流模块 、近6年全国卷考察知识点分布情况 年份 填空题 缺少模块 分值 题号 知识点 所属范围 形式 2019 m 11 29 物质运输的实验设计 必修一 实验题 细胞代谢题 2018 m 10 30 蛋白质的组成、结构、功能、合成 必修一 纯知识点 调节题 2017 i 10 29 设计实验确定一种病毒的核酸 必修一 实验题 生态题 m 8 29 细胞周期同步化 必修一 信息题 生态+代谢 2016 i 10 29 ATP、dATP与 DNA 必修一 信息题 生态题 2014 i 9 29 大蒜根尖有丝分裂实验 必修一 实验题 细胞代谢题 分析：近几年都有一题并非考察四大模块内容，而这一题考点几乎都来自必修一。而相对缺少的模块 也常见于生态题和细胞代谢题。 建议：加弓II必修一：元素、物质（特别是蛋白质和 DNA酶）、细胞分裂的非选择题训练。有备而无患 ！ 二、近6年高考试题填空题汇编和分析 1.【2014年I卷】29、（9分）回答下列问题： （1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。实 验中，盐酸酒精混合液的作用是 ,龙胆紫溶液属于 性染 料，能够使细胞中的 着色。 （2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核，细胞核的功能可概括为 2.【2016年I卷】29. （10分）在有关DNA分子的研究中，常用 32P来标记DNA分子。用 外3和丫 表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置 （A —Pa?P§?P?或dA-Pa- P§?Py）o回答下 列问题： （1）某种酶可以催化 ATP的一个磷酸基团转移到 DNA末端上，同时产生 ADP。若要用该酶把32P标记 到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在 ATP的（填“ 日或“彳’）位上。 （2）若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料，将 32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P 的磷酸基团应在 dATP的（填“ a” “『或 / ）位上。 （3）将一个某种噬菌体 DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有 32P的培养 基中培养一段时间。 若得到的所有噬菌体双链 DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P 的噬菌体所占比例为 2/n,原因是 3.【2017年I卷】29. （10分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为 RNA病毒和DNA病毒两种 类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主 细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出 （1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即 可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组 ） （1）实验思路： O （2）实验结果及结论： .【2017年出卷】29. （8分）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步 化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。回答下列问题： （1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的 DNA合成可逆抑制剂，处于 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转， 最终细胞会停滞在细胞周期的 期， 以达到细胞周期同步化的目的。 （2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制 ,使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。经秋水仙 素处理的细胞 （填会”或“不会”）被阻断在间期。 （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。分裂间期的 特点是（答出1点即可）。 .【2018年出卷】30. （10分）回答下列与蛋白质相关的问题： （1）生物体中组成蛋白质的基本单位是 ,在细胞中合成蛋白质时， 肽键是在 这一细胞器上形成的。合成的蛋白质中有些是分泌蛋白，如 （填 胃蛋白酶”逆转 录酶”或 酪氨酸酶”）。分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体， 此过程中高尔基体的功能是 （2）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和 结构，某些物 理或化学因素可以导致蛋白质变性，通常，变性的蛋白质易被蛋白酶水解，原因是 （3）如果DNA分子发生突变，导致编码正常血红蛋白多肽链的 mRNA序列中一个碱基被另一个碱基 替换，但未引起血红蛋白中氨基酸序列的改变，其原因可能是 .【2019年出卷】29. （11分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回 答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮