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中考作文审题课件 中考作文审题课件 PAGE / NUMPAGES 中考作文审题课件 中考作文审题课件 【篇一：中考作文审题攻略 _3 】 中考作文审题攻略 广州市东圃中学初中语文组刘列娟曹惠兰邱健南 李中秀 吴春梅简焕明黄卫兵麦永红 吕红斌 彭慧芳 戴妍菲 要点词：中考作文 评分标准 审题技巧分类指导 审题例析文章纲要： 本文针对新课标作文教课和中考作文评改的新要求，明确了作文评分的标准，商讨了学生考场作 文审题方面存在的问题，针对中考作文的各种题型进行了例析，总结出了一套卓有成效的审题方法，以求提升学生的考场作文审题技巧。 序言 在语文学习中，最能展现学生语文综合能力的就是作文能力了，并且中考语文成绩的总分 150 分 里作文总分 60 分，也占了举足轻重的重量，是我们语文教课中间的“重头戏 ”。作文能力的高低，无疑是衡量考生语文修养的风向标。除了做好平时的作文教课和作文训练，我们也要在新课标的引导下依照新的作文评分标准，依据学生的实质状况，总结出一套卓有成效的方法，来帮助学生写好考场作文。 第一，我们要明确中考作文的评分标准。 1．内容：立意明确，中心突出，资料详细生动，有真 情实感。 2．篇章：构造谨慎，注意照顾，详略适合。 3．语言：得体、流利； 其次，固然考场作文相同是我们现实生活的反应，真情实感的表达，作文能力的表现，但是考场 作文和平时写作又是有所差别的，平时善于写作的学生在考场上铩羽而归的案例其实许多见。考场作文不单检阅考生在审题立意、谋篇布局、语言表达等方面的平时累积，更考验他们的应变能力和应试技巧，假如学生一开始就在审题方面出了问题，那往下的写作即即是妙笔生花那也是背道而驰离题万里，必定会自乱阵脚损失巨大，所以要增强学生在审题技巧方面的点拨； 此外，近几年来，广东及各地的中考作文题基本上保持了课改区试题追求的方向，继承了取材及 内容的生活化、感情体验的内在化、思想的多向度化、表达的自由而个性化等特点，各地市的命题者对作文命题改革进行了不懈的探究，出现了一些新的动向，内容上更重视关注精神世界与自我体验， 着重心灵、感情、感悟、反省、想象、内在修养等 “本我 ”领域，题型则稳中有变，坚持顾及考生的生活累积与能力贮备的多样化，坚 持尊敬考生的写作个性，主要题型有：命题作文、半命题作文、资料作文、话题作文、提示作文、看图作文、续写等等，我们也要针对主要题型进行训练。 综上所述，本文将依据新课标理念和中考作文的评分标准，介绍一些考场作文的审题应试技巧， 并针对主要题型进行分类指导和审题例析，包含命题作文、半命题作文、资料作文和话题作文。 全命题作文 命题作文就是我们依照所给题目，确立中心，选择资料，写出切合题意，内容表达详细、充足的 文章。写作时只好依照要求题目写作，不可以另取题目。 命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考察学生的写作能力和水平，有益于直接体 现作文的企图，有益于写作者的思想快速集中，在对作文能力的考察中仍具特别价值。跟着 “选题作文 ”的出现及宽泛应用，命题作文在相对稳固的基础上又开始逐渐升温。 一、纵观近三年的命题作文，其命题方式大概有以下四种种类： 1、“直接命题 ”，即题目简洁了然，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，了如指掌，如作文《美好的回想》、《我有一个梦想》等； 2、 “比喻命题 ”，即题目有必定的喻意，考生一定先明确题目的喻 意，而后才能紧扣要旨作文，如作文《脚迹》， “脚迹 ”比喻在成长过程中留下的印迹； 3、 “配提示语命题 ”，即供给资料或许提示语，要求考生阅读资料或提示语后，再按要求作文； 4、“选择命题 ”，即同时供给两个或多个作文命题，选择命题作文，留有选择余地。 在中考试题中，命题作文这四种命题方式大概表现为两种题型：一是只供给题目和要求；二是提 示语＋题目＋要求；两种题型比重要概相当，各占半壁河山。 二、学生易错点剖析： 、自作主张，另写文题。一些考生不注意作文种类，任意改正文题，这是命题作文的大忌，这种题形要求考生一定以所给命题写作，不得擅自换题。这点望考生牢记！ 、不辨题义，仓促动笔。命题作文的题目常常隐含了一些要求，所以动笔前必定要审清题意，清楚题目的含义。如《敞开那扇门》，这一命题中的 “门 ”就其表层义而言，是指房子或用围墙等围起来的地方的进出口，也指其进出口能开关的阻碍物。从这一层面来写作也能够，但立意不深。假如进一步联想，门也有象征义：人与人之间的感情之门，交往之门，学习、研究上的方法之门，大而言之，改革开放或闭关自守的国门，等等。其象征义是丰富的。 、东拉西扯，入题太慢。考场作文时间性要求特别强，字数上一般五、六百字就行了，这就要求我们能够快速切入主题。固然不要求同学们写出 “虎头 ”的成效，但简洁了然是最最少的要求。一篇以《感谢》